广东石油化工学院文件
自动化学院﹝2020﹞6号
关于印发《自动化学院关于课程目标评价实施办法》的通知
各三级单位：
《自动化学院关于课程目标评价实施办法》经学院党政联席会议讨论通过，现印发给你们，请结合本单位实际，认真贯彻执行。
自动化学院
2020年5月20日
自动化学院关于课程目标评价实施办法
课程是支持本科毕业要求达成和能力培养的基本教学单元，课程目标达成度评价是本科人才培养全过程中的重要环节，是衡量学生是否达到本专业毕业要求的重要依据。因此需要定期对学生的课程目标达成情况进行评价。为了合理评价课程目标达成情况，保证课程教学质量、促进课程教学持续改进，支持本专业毕业要求的达成，特制定自动化学院本科课程目标达成情况评价机制与实施办法，对专业必修课程定期进行考核。
（一）课程目标达成情况评价
(1)评价周期
课程目标达成情况评价周期为每年一次。
(2)评价对象
课程目标达成情况评价对象为培养方案中规定的能够覆盖所有学生的所有理论和实践课程。样本为学习该课程的全体学生。
(3)评价人员
各课程成立课程目标达成评价工作组，评价责任人为课程负责人，评价人员为课程组教师，由专业负责人负责审核。课程负责人负责确定课程目标，设计并组织开展课程目标达成情况问卷调查；对评价方法、评价过程的合理性进行审核，并对评价结果进行确认并分析原因；课程目标达成情况计算与分析，课程建设研讨，分析存在问题，提出持续改进措施。
(4)评价依据
评价依据为各门课程考核材料，包括考试、测验、作业、实验报告、设计报告、论文、实习报告、实践报告等。除此之外，课程目标达成情况评价还需要学生对课程目标完成情况进行自评（以问卷调查方式开展）。各类课程所需的数据来源如下：
①理论类课程：主要依据试卷内容、期末考试、平时成绩等作为评价依据；
②实验类课程：选择实验报告、实验表现综合成绩等作为评价依据；
③实习实践类课程：依据实习日志、实习报告、实习表现、答辩成绩等作为评价依据；
④设计（课程设计、毕业设计）实践类课程：开题报告、毕业设计或论文、设计说明书、图纸、中期和答辩表现等作为评价依据。
(5)评价方法
各专业课程目标达成的评价方法主要采用基于课程考核结果的定量评价法，同时鼓励课程负责人积极探索其他合理的定性评价法对课程目标达成情况进行综合评价，两者相互印证。
①课程目标达成情况定量评价法
主要依据学生考核成绩结果（包括试卷、作业、实验、课堂互动等）开展课程目标达成情况评价。
确定评价依据的合理性。评价前，由专业负责人和课程负责人依据培养方案规定的该课程与毕业要求观测点的支撑关系，对课程教学大纲和课程教学材料（主要是课程内容、教案、教学过程记录以及各种考核——期末考试、平时作业、实验报告、课堂互动等）支撑课程目标的合理性进行判定，形成课程评价依据合理性审查表。
课程目标达成情况评价。课程目标达成情况定量评价法的数据来源为课程教学大纲中支撑课程目标的各考核环节的考核结果，若课程目标
的达成度由
个考核点支撑，设第
个考核点的学生平均分为
，该考核点的满分值为
，权值为
，那么课程目标的达成度评价值按下式计算：
(1)
式中，支撑课程目标达成度的所有考核点的权值之和为1，即：
。
例如含实验的理论课，假定支撑某课程目标的平时考核内容的满分值为
，支撑该课程目标的平时考核内容的平均得分为
，支撑该课程目标的考试内容的满分值为
，支撑该课程目标的考试内容的平均得分为
，支撑该课程目标的实验内容的满分值为
，支撑该课程目标的实验内容的平均得分为
；平时考核在该课程目标的考核方式中的权重系数为
，考试考核在该课程目标的考核方式中的权重系数为
，实验考核在该课程目标的考核方式中的权重系数为
(其中
)，则该课程目标的达成情况
为：
(2)
②课程目标达成情况定性评价法
课程目标达成情况定性评价法主要包括问卷法、座谈交流法、专家评价法等。主要用于评价学生对于课程目标完成情况认可度和自我能力掌握自评。任课教师根据课程大纲设计评价调查表，在课程结束后发放给全体学生，调查学生掌握知识及获得能力等课程目标达成情况（学生评价），评价学生在该项课程目标的表现。学生根据具体调查项目给出“很好”、“较好”、“一般”、“及格”“很差”评价等级，收集问卷调查表，统计各课程目标评价。
抽取样本：选取每学期某门课程的所有参加考试的学生，作为该课程目标达成评价样本；
问卷调查：学生对本课程目标达成情况进行打分。调查问卷中主要针对课程目标掌握情况，每个课程目标设置五个选项（很好、较好、一般、及格、很差）。此外，问卷调查还需要收集学生对于课程建设的意见。
统计结果：在统计计算时，计算各评价等级占所有有效评价结果的比例。
选项为“A很好”、“B较好”、“C一般”、“D及格”、“E很差”，其分值分别为5分、4分、3分、2分、1分，根据问卷调查情况，A%表示选择A的人所占的比例，其他类推，由此利用如下公式计算得到该指标点定性评价值R。
(3)
(6)评价流程与实施办法
①课程负责人依照课程教学大纲开展课程教学及考核工作。
②课程考核结束后，课程负责人负责汇总各教学班的考核数据，根据各考核环节认真确定支撑课程目标达成度的考核点及其权值并充分说明支撑理由，计算课程目标达成度评价值；同时采用定性评价法进行分析与总结。
③课程负责人依据课程目标达成度评价结果，认真分析和总结课程教学各环节的实际效果，发现课程教学的短板，拟定课程教学持续改进的方案，撰写课程目标达成度情况分析报告，并提交教研组组长（或系主任）审核。要求报告能正确分析课程教学现状，并提出切实可行持续改进措施。
④学院各专业负责人依次审核本专业所有课程的目标达成度情况分析及持续改进报告，并给出具体的审核意见。对于审核通过的课程，要求课程负责人在下一轮教学中按照拟定的持续改进措施开展教学活动。对于审核未通过的课程，将由系主任组织专业骨干教师协助课程负责人完成该课程目标达成度的评价、分析并拟定持续改进方案。对于连续两次提交审核未通过的课程负责人，系主任应提请更换课程负责人。
(7)评价结果反馈方式及利用
课程负责人完成课程目标达成情况评价表（定量评价）每一项课程目标达成情况进行分析，或进一步通过定性评价，相互印证，形成最终的课程目标值和下一轮教学改革的具体意见，将课程目标达成情况评价报告作为持续改进和毕业要求达成情况评价依据。
(8)本办法由自动化学院教学指导委员会负责解释，自公布之日起实施。
公开方式：主动公开
校对人：饶春燕
自动化学院 2020年5月20日印发
