广石化院（2012）74号
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《广东省教育发展“十二五”规划》及《广东石油化工学院“十二五”教育事业发展规划》、《广东石油化工学院“十二五”师资队伍发展规划》，进一步加强师资队伍建设，提高师资队伍的综合素质，结合学校实际，制定本实施方案。
一、工作职能
以师德培育和教师教育技能提升为重点，开展教学技能培训；倡导和组织骨干教师对青年教师“传、帮、带”；组织教学沙龙、引导开展个性化教研活动，促进教学和学术共同体的形成；开展分类分学科指导工作，引导教师个性化发展；指导教师制定职业发展规划；提供教育教学咨询服务。
二、工作目标
遵循“以师为本、教学为要、互助共赢、追求卓越”的工作理念，将教师发展中心建设成为学校教师交流互助的平台、学校与教师沟通联系的桥梁、培养青年教师的园地、培育学术名家和教学名师的摇篮。
三、工作思路
坚持“以师为本，促进发展，研修培训，开拓创新”的宗旨，以推进教师深邃的学科知识和精湛的教学技能相互融合为目标，“立足一条主线，完善两项重点任务”，为教师发展提供保障。“一条主线”即以明确教师定位，促进教师发展为主线，通过提高教师教学水平和科研能力，深化教育教学改革，不断提升人才培养质量。“两项重点”即重点围绕教师进修、研修、培训和研讨开展服务，重点致力于教学资源的开发和整合，统筹规划教师培训，搭建更广阔的教师发展平台。
四、工作内容
1.有计划地开展教师培训。主要包括：（1）工程实践能力培训；（2）继续教育；（3）新进青年教师的岗前培训及授课基本功培训；（4）根据每个学科的实际情况，邀请国内外知名专家学者为教师进行教学内容、教学方法、教学手段培训；（5）教学技能提高培训；（6）外语培训（口语和听力的强化）；（7）中青年教学、科研骨干赴国内外高水平大学或研究机构的访学与交流；（8）有针对性的开展辅导员、实验员的专项培训；（9）完善教师和管理人员日常培训制度建设。
2.协助开展教学质量评估。组织开展教学发展需求调研；对基层教学组织活动进行调研评估，揭示教学运行的基本状态，诊断教学存在问题；配合教务处加强教学效果测评和学生评教信息反馈，以评促发展；配合教务处完善教学评估制度，开展教学评价研究，通过调查研究完善教学评价机制。
3.建立教师教学、科研研讨交流平台。开展“教”（教师）与“学”（学生）的理论与方法的研究，开展教师发展研究，促进不同学科专业教师间的交流与经验分享，学科团队之间的沟通与交流。推进各二级学院（系、部）教学、科研研讨制度建设；组织教学名师、教坛新秀开展教学专题研讨和咨询；配合教务处组织教学督导、教学观摩研讨活动；组织教学研究、教学发展专项研究和优秀教学成果推广应用，促进教师发展，使我校教学名师数量有较大突破。组织学科、学术带头人开展学术研讨。
五、组织机构
1.教师发展指导委员会
为加强教师发展中心工作，学校层面成立教师发展指导委员会。设主任一名，由分管师资队伍建设的校领导担任，副主任由学校副院长担任，成员由人事处、教师发展中心、教务处、科研处、发展规划与评估处、资产与实验室管理处、财务处、学生处、教育信息技术中心、工会、图书馆负责人、二级院（系、部）的院长（主任）及相关教授组成。
“教师发展指导委员会”负责对教师发展决策提供咨询建议，提出教师发展的工作思路，审议中心提出的年度计划和工作计划，协调解决运行中的相关问题。
2.教师发展专家委员会
（1）教师发展专家委员会由学校教学名师、优秀教学团队带头人、学科带头人以及在教学、科研上有较高造诣的教授等5～7人组成。
（2）教师发展专家委员会采取按届聘请的方法，每届任期三年，并发给聘书。
（3）教师发展专家委员会的工作职责是：①协助教师发展中心，参与教师发展战略的制订工作；②构建青年教师培养项目，对每期教学沙龙活动主题提出建议并参与指导，每学期至少组织一次教学沙龙或研讨会；③与教师发展中心共同开展青年教师的培养工作；④对青年教师的培养提供咨询服务，指导青年教师成长；⑤与教师发展中心一起指导、检查和督促各二级院（系、部）开展教师发展工作。
为确保教师发展专家委员会的工作实效，学校不定期组织教师发展专家委员会的研讨活动，探讨教师发展专家委员会的运行机制。
3.教师发展研究及教学资源平台建设工作组
工作组由人事处、教务处、科研处、学科建设办公室、教师发展中心、工会、资产与实验室管理处、财务处、发展规划与评估处、教育信息技术中心、图书馆、学生处等单位（部门）组成。
主要负责为教师教学能力提升等搭建各种平台，包括：公共平台资源网、构建项目、示范教学、组织教学评估等。
4.教师培训工作组
工作组由人事处（外事处）、教师发展中心、教务处、科研处、工会、资产与实验室管理处、财务处、教育信息技术中心、图书馆、学生处等单位（部门）组成。主要负责教师培训、研修、进修、交流、研讨等工作。
5.二级院（系、部）教师发展指导小组
二级院（系、部）成立教师发展指导小组，成员为5～7人，由院长（主任）任组长，组员由副高以上职称人员组成。
二级院（系、部）教师发展指导小组在学校教师发展指导委员会、教师发展中心指导下具体负责本单位的教师发展工作。
