广东石油化工学院文件
自动化学院﹝2019﹞28号
关于印发《自动化学院关于工程教育认证专业毕业要求达成评价的实施办法(试行)》的通知
各三级单位：
《自动化学院关于工程教育认证专业毕业要求达成评价的实施办法(试行)》经学院党政联席会议讨论通过，现印发给你们，请结合本单位实际，认真贯彻执行。
自动化学院
2019年11月6日
自动化学院关于工程教育认证专业毕业要求达成评价的实施办法(试行)
根据中国工程教育专业认证标准（2019 版，以下简称“认证标准”）中的要求，专业 人才培养需有明确、公开的培养目标及毕业要求，毕业要求应能支撑培养目标的达成。专业 应通过评价证明毕业要求的达成，其目的是检查情况、找出差距、发现问题、促进改进、提 升培养人才的质量。为进一步推动机电及自动化学院各专业的工程教育认证工作，规范毕业 要求达成评价的机制与方法，特制定本实施办法（试行）。
一、指导原则
以“认证标准”（附件 1）为指导，根据专业人才培养目标及本专业学生的毕业要求， 对其毕业要求达成度进行评价，并将评价结果用于教学和持续改进过程中。通过评价，可为 专业人才培养提供一种较为科学、合理的评价方法，对提升专业人才培养质量具有积极的引 导和推动作用。
二、实施对象
自动化学院参加中国工程教育认证协会、教育部工程教育认证的专业，需进行毕业要求 达成的评价。
三、评价方法
中国工程教育认证协会和教育部高等教育评估中心建议工科毕业生毕业要求达成评价 应包括直接和间接评价相结合、定量和定性评价相结合、内部（如毕业生及教师的评价）和 外部（如用人单位、社区等）评价相结合的方法。 各项毕业要求适用的评价方法各有不同，有些项可能需要多种方法相结合，要确认各项 毕业要求采用的评价方法的合理性。
表 1.毕业要求评价方法列举
毕业要求达成度 评价方法 |
毕业要求 |
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应届毕业生调查 |
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往届毕业生调查 |
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工程师认证考试 |
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用人单位调查 |
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课程考核结果 （考试成绩等） |
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授课教师调查 |
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学院教学工作 委员会调查 |
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在读学生课程 中期调查 |
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学术委员会调查 |
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毕业生家长调查 |
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*毕业要求的 12 条通用标准见附件 1。
各专业可结合多种评价方式进行毕业要求达成度评价，但均应包括定量的基于考核成绩 分析法。在采用该分析法进行毕业要求达成度评价时，其依据的合理性是建立在把课程考试 的内容、评分标准与毕业要求指标点建立起关联的基础上，首先需确认课程考核的合理性。
单纯的基于考核成绩分析法进行的毕业要求达成分析并不能完全体现毕业生是否真正 达成毕业要求。故同时应结合以下几种方式进行评价：毕业校友对于自身达成毕业要求情况 的调查、用人单位调查、应届毕业生围绕认证标准的问卷调查、在校学生座谈等方式。
四、组织与实施
(一)评价机构和人员
由学院教学指导分委员会主导成立各专业毕业要求达成度评价小组，学院主管教学的副院长担任评价小组组长，专业主任担任副组长，评价小组成员由各课程小组组长、骨干教师代表、年级辅导员和行（企）业专家组成。课程达成度评价人员由评价小组指定。
评价小组的主要职责: 确定和审查本专业各条毕业要求各指标点分解和相关主要支撑 课程的合理性；确定各指标点支撑课程的权重值；制定和审查评价方法；收集数据，实施评 估，撰写报告，提出持续改进要求。
(二)实施方式
毕业要求达成评价由评价小组负责组织实施。课程评价原则上每学年进行一次，由各专 业评价小组组织相关教师进行，一般在学年课程结束后进行；毕业要求达成评价一般每年进 行一次，需保证每届学生均经过毕业要求达成度评价。
五、本办法自发文之日起施行，由学院负责解释。
公开方式：主动公开
校对人：饶春燕
自动化学院 2019年11月6日印发
