为了进一步加强材料科学与工程学院学生对专业的认知度，促成学生毕业要求达成，特制定本专业认知教育方案。
(1) 专业认知由全体教师共同承担:包括专业全体教师、教辅人员、专业导师、授课教师。
(2)专业认知新生教育:在新生入学教育阶段主要通过专业教研室、辅导员组织全体新生开展新生专业认知教育，通过介绍专业的学习内容、课程目标、毕业要求、就业前景等内容，使新生对专业有一个初步的认知，坚定专业学习的信心。
(3) 专业认知导师指导:专业导师应对学生解析专业培养目标、毕业要求和课程体系，并通过持续性学业指导、就业指导、人生发展规划指导实现全员、全方位、全过程的育人理念。
(4)授课教师须通过课程目标与毕业要求关联学习，使学生对课程目标、课程体系、考核要求等理解，并进行学生学习效果的评价收集。
材料科学与工程学院
2019年3月20日
