1. 专业介绍
高分子材料与工程(本科、广东省战略新兴特色专业、申请工程教育专业认证获 得受理)
主要课程：高分子化学、高分子物理、聚合反应工程基础、高聚物合成工艺学、 高分子材料成型加工基础、高分子材料成型加工设备等。
就业方向：学生毕业后可到高分子材料合成、加工与改性、复合材料和塑料制品 等企业以及研究单位从事塑料、橡胶、涂料、粘合剂、复合材料的合成、加工、 应用、生产技术管理和市场开发等工作，也可到高等院校从事教学、科研工作。
2. 专业培养目标
本专业总的培养目标为：培养适应广东省及区域社会经济发展对高分子材料产业人才的需求，掌握坚实的专业理论基础知识，通晓高分子材料生产过程的基本原理、专业技能与研究方法，具备解决高分子材料工程实际问题的能力，践行社会主义核心价值观，能够在石化背景的高分子材料合成和加工相关领域从事生产管理、技术研发、工艺设计和经营管理等工作，具有现代经济及创新 思维的应用型高级专业人才。 经过本科阶段的培养，毕业后在工作岗位的进一步学习和锻炼，本专业学生在毕业 5 年左右具备以下能力：
培养目标 1 (专业能力)：具有熟练应用学科专业知识的能力，能对高分子材料领域的复杂工程问题进行综合分析研究并提出解决方案；
培养目标 2 (职业能力)：具有良好的创新能力及工程实践能力，在石化背景高分子材料领域成为生产管理、技术研发、工艺设计和经营管理等方面的主力，达到工程师的执业水平；
培养目标 3 (社会能力)：具备较强的组织、协作及领导能力，具备与业界同行和社会公众有效沟通、交流的能力；
培养目标 4 (工程素养)：具有健全的人格和良好的人文素养，具有良好的职业道德和强烈的社会责任感，具有法律、安全和环保意识，能够积极践行社会主义核心价值观；
培养目标 5(发展能力)：具有国际化视野，能够不断拓展自身的知识结构、提升专业技能和综合素质，具备终身学习的能力，成为新时代中国特色社会主义建设者。
主要课程：高分子化学、高分子物理、聚合反应工程基础、高聚物合成工艺学、 高分子材料成型加工基础、高分子材料成型加工设备等。
就业方向：学生毕业后可到高分子材料合成、加工与改性、复合材料和塑料制品 等企业以及研究单位从事塑料、橡胶、涂料、粘合剂、复合材料的合成、加工、 应用、生产技术管理和市场开发等工作，也可到高等院校从事教学、科研工作。
3. 毕业要求
根据我校高分子材料与工程专业特点及发展定位，基于本专业培养目标，本 专业的毕业生应该具备以下 12 项基本要求：
毕业要求 1 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决高分子材料领域复杂工程问题。
毕业要求 2 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究、实践调研等，识别、表达、分析高分子材料合成和加工及工艺相关的复杂工程问题，以获得有效结论。
毕业要求 3 设计/开发解决方案：能够针对石化背景的高分子材料生产和加工过程，设计满足新材料、新工艺、新技术等领域要求的系统、单元装备和工艺流程，并在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求 4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对高分子材料领域复杂工程问题进行研究，包括实验设计、数据处理与结果分析、并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求 5 使用现代工具：针对石化背景的高分子材料合成加工生产过程中的复杂工程问题，能开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
毕业要求 6 工程与社会：能够结合社会、健康、安全、法律以及文化的影响，根据高分子相关专业知识，合理分析和评价石化领域工程实践和复杂工程问题的解决方案，并理解应承担的社会责任。
毕业要求 7 环境和可持续发展：在解决高分子材料领域复杂工程问题中，能够理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求 8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任，体现“因油而生，为油奉献”的精神传承。
毕业要求 9 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。
毕业要求 10 沟通：能够就高分子材料领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求 11 项目管理：理解并掌握高分子材料领域工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
毕业要求 12 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，成为新时代中国特色社会主义的建设者。
4. 毕业要求达成评价的方法、机制
4.1 毕业要求达成的评价方法
本专业学生毕业要求达成度评价主要采用课程考核成绩分析法。另外采用“毕业生用人单位反馈”、“毕业要求达成问卷调查”和“毕业要求达成情况用人单位调查”法等方法对学生考核成绩分析法进行佐证和补充。
(一) 指标点达成度评价值计算
根据学生的考核结果分别进行评价，取其中的最小值，计算指标点达成度评 价值：
指标点达成度评价值 = ∑课程达成度评价值 (1-1)
(二) 课程达成度评价值计算
以课程考核材料(包括试卷、大作业、报告、设计等)作为评价依据，对课程达成度进行评价，计算方法如下：
课程达成度评价值=课程在指标点中的权重×课程达成度计算 (1-2)
式1-2中权重值根据课程对毕业要求指标点的重要性确定。
课程达成度计算值由式1-3计算。
式 1-3 中样本为学习该课程的全体学生。
(三) 判断某项毕业要求指标点达成与否的规则
若某指标点达成度评价值大于“达成度评价标准”，则该指标点达成度评价结果为“达成”。
4.2 毕业要求达成的评价机制
(一) 评价原理及依据
本专业从三个方面对学生毕业要求的达成情况进行评价：
1. 化学工程学院教学指导委员会对毕业要求的达成评价。根据学校《广东石油化工学院课程考核工作管理规定》，编制了课程教学大纲、考试大纲、实践活动以及其它教学活动的成绩考核规则等文件，课程考核采取教考分离、集体批卷、
考核成绩分析等方法，考核结果由教研室主任审核。如课程考核成绩分析法，和间接评价法，如评分表分析对教师的课程教学、考核等重要环节进行评价。通过对教师的试卷考点与本专业毕业要求中对学生工程能力培养要求的吻合性、考试成绩分布的合理性、试题考核难易程度、知识点和能力考察符合培养要求程度、试卷抽样分析、具体课程的考试改革内容等进行分析与评价，及时发现教学活动中存在的问题，与相关老师沟通，及时改进，以提高教学质量。学校还定期组织试卷评估、毕业设计(论文)评估。
2. 毕业生能力达成度的自我评价。教学指导委员会与学生工作委员会定期采用间接评价的方法，如向本专业毕业生发放调查问卷，通过调查问卷分析毕业生对毕业要求达成方面进行评价。
3. 用人单位对毕业要求达成度评价。本专业目前主要采用毕业生能力达成度调查表定向跟踪毕业生在各自岗位上取得的成就，通过用人单位调查反馈表跟踪用人单位对毕业生的评价。
(二) 评价机构与责任人
本专业毕业生毕业要求达成度评价由化学工程学院成立，由教学副院长直接领导、专业负责人和骨干教师等组成的“毕业要求达成度评价小组”，评价工作小组负责确定毕业要求支撑课程体系、各课程与毕业要求对应的关系以及各课程支
撑的毕业要求指标点和权重值等，并对实施评价的课程从考核的形式、内容和结果等方面确认课程考核合理性。
教学副院长：为评价工作的负责人，统管整个评价工作；
督导组成员：负责评价标准及评价方法的制定，并参与评价工作的具体实施；
课程主讲教师：为课程达成度评价的责任人。
(三) 确认评价依据合理性
在开展课程达成度评价前，由“毕业要求达成度评价组”对每门课程评价依据的合理性进行确认。毕业生在专业领域的表现是学校教学效果的真正体现，是对毕业生是否达到毕业要求的最好评价。评价依据主要包括考试、测验、大作业、
课堂提问、课堂讨论、实验(实习、设计)报告等：
考核内容是否完整体现了对相应毕业要求指标点的考核(试题难度、分值、覆盖面等)。
考核的形式是否合理(除了期末考试外，是否采用大设计或大作业等形式考核学生是否获取该条指标点所列能力)。
结果判定是否严格(是否存在试卷很难或者得分很高的现象)。
判定结果应明确说明“合理”或“不合理”，如果 “不合理”，则不应采用上述试卷或报告作为达成度评价依据。
(四) 评价标准和周期
根据《广东石油化工学院学生学籍管理规定》、《广东石油化工学院学士学位授予工作细则》、《高分子材料与工程专业毕业要求达成评价实施办法》本专业的课程达成度评价周期为 2 年。专业毕业要求达成度评价的周期为 2 年，即每 2年进行一次达成度评价。 在学生学满四年毕业时，完成各项毕业要求指标的达成度评价，根据各项毕业要求达成度评价值，判定本届学生对于毕业要求的达成情况。
(五) 评价形成的成果及反馈
对每项毕业要求进行分解，并列出支撑每条指标点的 3-5 门课程。以每门课程的相对学时数和学分数为赋值参考，支撑强度的权重值之和为 1。评价形成的成果包括两方面的内容：
1. 课程对于毕业要求的达成度评价表。根据本课程两年的评价结果，提出课程的持续改进措施。
2. 各项毕业要求达成度评价结果表。根据各项毕业要求达成度评价值，由此判定本届学生对于毕业要求的达成情况。
(六) 计算课程每学年的达成度值
课程责任人根据式(1-3)，以该课程连续两个年级学生为样本，计算课程的达成度值。如以课程考核的试卷得分进行计算，则只计算与该指标点对应试题的得分及其平均分，尤其是当该课程同时支撑其他毕业要求时，要避免将课程试卷全
部成绩计入。以计算“高分子化学”对毕业要求指标点 3.1 的达成度为例，分别计算本专业 2012 级和 2013 级该课程的达成度值，按式(1-1)计算指标点达成度评价值。结果分别为 0.086 和 0.102，取该课程的达成度评价值为 0.094。
(七) 达成标准
若某指标点达成度评价值大于或等于 0.65，则该指标点达成度评价结果为“达成”。由此逐项计算出所有毕业要求的达成度值，并与达成度标准进行比较，分析各项毕业要求的达成度情况。
