为提升班主任心理工作实操能力与危机识别处置水平，夯实学院心理育人工作根基，6月17日下午，电信学院特邀大学生心理发展指导中心李霞科长开展“班主任心理工作实操指南”专题培训。学院党委副书记崔春晓出席，各年级班主任参加培训。

培训现场

培训伊始，崔春晓副书记梳理了学院心理工作开展现状，肯定学院常态化开展各类心理活动，同时指出当前班级心理工作存在体系化不足、实操经验欠缺等问题。他要求全体班主任珍惜培训机会，补齐心理工作短板，切实提升育人实效。

崔春晓副书记发言

随后，李霞科长结合当代大学生心理发展特点，围绕班级心理育人核心工作开展培训。她详细讲解了班主任心理工作五大实操抓手，涵盖学生自传、学生干部、主题班会、日常走访、班级社群常态化关怀，并结合真实案例讲解重点关注学生的甄别方法与谈心谈话实操技巧，为班主任开展个性化心理疏导提供了清晰、可落地的工作方法。李霞科长强调，班主任要做好学生成长的陪伴者与助人者，用心用情守护学生心理健康。

李霞科长进行培训

培训结束后，学院心理辅导员同步向各班班主任反馈了心理普查预警学生名单，并提出班主任需运用本次所学谈话技巧，开展一对一精准谈心、动态跟进与人文关怀，落实精准心理育人。

本次培训内容务实、指导性强，有效提升了班主任心理工作专业素养与实操能力，进一步规范了班级心理健康教育工作流程。下一步，电信学院将持续完善心理育人体系，细化心理关怀举措，筑牢学生心理健康安全防线，全方位护航学生健康成长。

撰稿：阙晓婷  审稿：余丹  审核：崔春晓  签发：李添