自动化学院文件
院发〔2019〕6号
自动化学院关于本科专业课程教学大纲制定和审查的有关规定
教学大纲是教学计划的具体表现形式。教学计划是实现人才培养目标的实施方案，是学校组织教学的主要依据，而教学大纲则是以纲要的形式规定教学计划中所列课程的教学内容。学院依据《中国工程教育认证协会工程教育认证标准（2017修订版）》，结合学校关于教学大纲编制的有关要求和学院的实际情况，特制定机械工程专业课程教学大纲制定和审查的有关规定，请各专业依照执行。
1．制定和审查的周期
课程（教学环节）教学大纲的制定和审查与培养方案的设置和修订同步进行，实行动态调整机制。每2年进行一次微调，每4年进行一次全面的调整。
2．教学大纲制定和审查工作组
教学大纲领导小组成员
组长：教学负责人
副组长：专业负责人
成员：课程负责人及课程组全体教师
教学大纲审查小组成员
组长：教学负责人
成员：教学指导委员会委员、工程教育认证工作委员会委员、专业负责人、教研室主任
3．教学大纲制定的原则和要求
以课程为单位组成教学大纲制定小组，明确责任和任务，落实具体人员，按照广东石油化工学院教学大纲编制的有关要求进行教学大纲的编制。
1）要符合培养方案的要求，课程教学目标要体现该门课程在人才培养毕业要求达成中的支撑作用；
2）对教学内容的选择与规定，既要考虑培养方案中的课程体系的系统性和完整性，又要考虑其目的性、特殊性；
3）明确并细化教学内容、教学方法以及考核方式等对课程教学目标以及毕业要求的支撑关系；
4）要注意内容更新，及时反映相关学科领域的最新重要成果；
5）注意课程结构体系、教学内容的整体优化；
6）重视工程实践能力和创新能力的培养；
7）教学大纲要经过学院审核通过后提交学校审定。
4．教学大纲的主要内容
课程教学大纲一般应包括一下几个板块：
1）课程基本信息：含课程编号、名称、性质、考核方式、教材、先修课程、适用专业、大纲执笔人、大纲审核人等信息；
2）课程教学目标：围绕其支撑的毕业要求指标点来设置教学目标；
3）教学目标与毕业要求指标点的支撑关系：设定的教学目标必须对课程所承担的毕业要求指标点形成支撑；
4）教学基本内容：明确并细化教学基本内容、重点、难点、对学生的具体要求及支撑的具体教学目标；
5）教学进度及学时分配：学时分配合理，注意课内外学时比例设置；
6）主要教学方式：包含授课、讨论、作业、辅导、实验、实习、设计等，鼓励采用案例式、讨论式等教学方式；
7）课程考核方式及评分标准：明确课程考核方式及各部分比例构成，鼓励采用全过程考核的方式；需明确各型成绩评定方式，含明确的、可操作的评分标准；
8）主要参考书目及资料。
5．教学大纲审查的原则和要求
学院成立教学大纲审查小组，对制定的教学大纲进行审查，课程负责人根据审查小组提出的意见进行修改，修改后的教学大纲报学院教学指导委员会审核通过后，提交学校教务处，经审核通过后在学院网站公开，任课教师必须按照教学大纲要求来组织教学过程和考核。
自动化学院
2019年3月
