一、专业定位

本专业立足广东、面向全国，培养德智体美劳全面发展，符合石油化工行业发展和区域社会经济建设需求，具有良好的人文科学素养与工程职业道德、坚定的理想信念和家国情怀，具备解决安全工程领域复杂工程问题的“知识体系、系统思维、科学方法和工程能力”，能在政府部门、石油化工、能源、机械、建筑等行业企业及科研院所从事安全设计与生产、安全技术及工程开发、安全科学与研究、安全监测与管理、应急救援、安全教育与培训等工作的高素质安全工程应用型人才。

二、培养目标

本专业毕业生通过五年左右的职业锻炼与实践，预期达到以下目标：

1.具备坚定理想信念与家国情怀，良好的安全素质、人文素养、职业道德和敬业精神，熟悉安全工程领域的国家法律法规，恪守安全职业道德和规范；

2.面对安全领域复杂工程问题，能够综合利用所学的知识、技能和工程技术原则进行安全科学研究、安全技术开发、工程设计、风险评估、监察管理、检测监控、教育培训、应急救援等工作，达到注册安全工程师的能力水平；

3.具有团队精神、组织协调和工程项目管理能力，能够成为企业、研究单位、政府机构或其他学术团体的技术骨干或主要负责人，并作为团队核心有效地发挥作用；

4.能够在安全工程领域保持竞争力并适应职业发展，持续跟踪安全工程领域的新知识、新技术、新产品、新标准规范，并将其应用于工程实践；

5.对地方、国家及世界的经济和社会发展做出较大的贡献。

三、培养规格

1.工程知识：掌握从事安全科学与工程所需的数学、物理、化学等自然科学基础知识，法学、管理、哲学等人文社会科学知识，以及安全原理等安全工程专业知识，具备基本安全计算分析能力，并用于解决安全领域复杂工程问题。

1.1 能系统理解数学、自然科学、计算、工程科学理论基础并用于安全工程专业领域复杂工程问题的表述；

1.2 具有安全工程专业领域需要的数据分析能力，能针对具体的对象建立数学模型并利用计算机求解；

1.3 能够将安全工程专业知识和数学分析方法用于推演、分析专业复杂工程问题；

1.4 能够利用系统安全思维的能力，将工程知识用于专业复杂工程问题解决方案的比较与综合，并体现安全工程专业领域先进的技术。

2.问题分析：能够应用系统安全的思想，结合自然科学和人文社会科学和安全工程专业知识进行研究、设计、辨识、分析、评价解决安全领域复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1 能运用系统安全原理，识别和判断复杂工程问题的关键环节；

2.2 能基于安全科学原理和数学模型方法正确表达复杂工程问题；

2.3 能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；

2.4 能运用基本安全原理，借助文献研究，分析、辨识、评价事故风险的影响因素，获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够应用系统安全原理、安全管理、安全技术等知识和方法，设计针对石油化工安全领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的安全系统、单元（部件），并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 掌握工程设计和产品开发安全系统全生命周期的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；

3.2 能够针对特定安全需求，完成单元（部件）的设计；

3.3 能够进行安全系统或工艺流程设计，在设计中体现创新意识；

3.4 在设计中能够考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理，以及社会与文化等制约因素。

4.研究：能够基于安全科学原理并采用系统安全的思维与方法对安全领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能够基于安全科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂工程问题的解决方案；

4.2 能够根据安全领域复杂工程问题特征，选择研究路线，设计实验方案；

4.3 能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据；

4.4 能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对石化安全复杂工程问题，应用安全风险分析、虚拟现实与3D仿真等技术，结合云数据挖掘，开发、选择与使用恰当的安全技术与资源，对石化安全复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 了解专业常用的安全检测仪器、风险分析软件、工程计算工具和数值模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；

5.2 能够选择与使用恰当的安全检测仪器、风险分析软件、工程计算工具和数值模拟软件，对复杂工程问题进行分析、计算与设计；

5.3 能够针对具体的安全领域复杂工程问题，通过组合、选配、改进、优化、二次开发等方式创造性地使用现代工具进行模拟和预测，满足风险分析与预测等需求，并能够分析其局限性。

6.工程与社会：能够基于安全工程相关背景，依据相关法律法规、标准及规范等知识，合理分析评价安全工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 了解安全工程专业相关领域的相关法律法规、标准及规范，理解不同社会文化对工程活动的影响；

6.2 能分析和评价安全工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够应用社会可持续发展原理正确理解和评价针对复杂工程问题的安全工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 知晓和理解“联合国可持续发展目标SDG 17”等环境保护和可持续发展的理念和内涵；

7.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度思考安全工程实践的可持续性，评价企业全生命周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

8.职业规范：具有社会责任感、安全责任心和人文社会科学素养，能够在安全工程实践中理解并遵守相关的职业道德和规范，履行相应的社会责任。

8.1 有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，具有社会责任感、安全责任心和人文社会科学素养；

8.2 恪守工程伦理、理解并遵守工程职业道德和规范，尊重相关国家和国际通行的法律法规；

8.3 在安全工程实践中，能自觉履行安全工程师对公众的安全、健康和福祉社会责任，理解和包容多元化的社会需求。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 能够德智体美劳全面发展，具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养，具有健康的体魄和心理素质。

9.2 能够在多学科、多样性、多形式(面对面、远程互动)的团队中与其他团队成员进行有效地、包容性地沟通与合作；

9.3 能够在团队中独立承担任务，合作开展工作，完成工程实践任务；

9.4 能够组织、协调和指挥团队开展工作。

10.沟通：能够就石油化工安全领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行安全工程专业问题相关的沟通和交流。

10.1 能就安全领域复杂工程专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

10.2 了解安全工程专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多样性；

10.3 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就安全工程专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1 掌握安全工程项目中涉及的管理与经济决策方法；

11.2 了解安全工程系统与装置的全生命周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；

11.3 能在多学科环境下(包括模拟环境)，在设计开发解决安全领域复杂工程问题方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1 能在最广泛的技术变革背景下，认识到自主和终身学习的必要性；

12.2 具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力，批判性思维和创造性能力；

12.3 能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。

四、课程体系

安全工程专业协同“政用产学研”多方资源，开展“理工文管法医”多学科交叉融合，共同建设师资队伍、联合开发课程、建设实验和实训平台、建设创新创业孵化基地、建设工程创新与服务平台，在此基础上构建满足产业需求，包含理论教学、实践教学、工程教育和多元创新教育的人才培养课程体系，课程体系设计能满足新工科人才培养目标体系，最终培养出多元创新型卓越工程师，并将人才输出至“政用产学研”单位，完成可持续的“产业需求导向—共建人才培养平台—达成人才培养目标—人才产业导向输出”人才链，紧密契合新工科建设的方向与内涵。

1.专业核心课程

安全系统工程与安全评价、安全学原理、流体力学与传热、化工安全工程、安全人机工程、安全管理学、压力容器安全技术、燃烧爆炸学、消防工程学、安全检测与智能监控。

2.通识课程

思想道德与法治；马克思主义基本原理；中国近现代史纲要；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；习近平新时代中国特色社会主义思想概论；形势与政策；高等数学；线性代数；概率论与数理统计；大学物理；大学物理实验；大学英语读写；英语视听说；大学计算机与人工智能基础；大学体育；大学生心理健康教育；新时代高校国家安全教育；大学生劳动教育（理论）；实验室安全教育；军事理论。

3.学科基础课（必修）

工程制图；机械设计基础；大学化学；化工原理；电工与电子技术；工程力学；安全科学导论；安全学原理；流体力学与传热；工程热力学；安全管理学；危险化学品安全技术；安全人机工程；安全工程专

4.学科基础课（选修）

化工工艺安全技术；EHS管理体系；安全法学；科技文献检索；可靠性理论；CAD与专业制图；无损检测技术；安全行为学。

5.专业领域课（必修）

压力容器安全技术；燃烧爆炸学；工业通风与除尘；消防工程学；化工仪表及自动化；机械及电气安全；化工安全工程；安全检测与智能监控；安全系统工程与安全评价安全工程专业实验。

6.专业领域课（选修）

事故调查与分析；防灾减灾工程；化工设备腐蚀与防护；应急技术与管理；油气储运安全；安全经济学；安全心理学；工程仿真计算；创新研究训练；创新研究实践；创业实践。

7.创新创业教育课

大学生就业指导；大学生职业生涯与发展规划大学生创新与创业基础。

8.集中实践教学环节

大学生劳动教育（实践）；军事技能；创新实践周；机械制图集中测绘；工程训练；认识实习；认识实习；电气安全实训；化工安全课程设计；安全人机工程学课程设计；生产实习；综合实验；化工安全虚拟仿真实践；项目（岗位）实习；毕业设计(论文)。

五、师资队伍

安全工程专业现有专任教师10人，实验教师2人。其中专业教师中副高及以上4人，中级6人，初级2人，所有专业教师及实验教师具备安全工程或相近专业背景。

六、教学条件

1.实验室建设情况

安全工程专业实验室经过三期建设，投入经费近500万元，主要包括：安全人机实验室、虚拟仿真实验室、基础燃烧实验室、安全检测与爆炸实验室、电气安全实验室、通风除尘实验室、功能材料与阻燃实验室、消防应急实验室等。

2.实习与实训条件

以“高校主导，行业企业和科研院所参与，各级政府支持”的原则，协同多方单位共建石油化工与应急管理产业学院（省级示范性产业学院），拥有校内固定实习实训基地3个，校外固定实习实训基地10余个，拓展校外非固定实习实训基地多个，为学生提供了充足的实习实训资源。专业通过融入企业生产实践、嵌入完整产业链、对接企业生产环节，提供真实的工程实践环境，培养学生理论联系实际的灵活应用能力，掌握企业相关的专业技能；通过仿真实习、工程实训、课程设计、毕业设计等实习实训环节，培养学生工艺流程、化工设备、安全生产、应急处置与救援、事故处理等多方面综合能力。