戴绍碧

  
        发布时间:2023-04-23 10:45:08  阅读量:    

      

绍碧

 称

讲师

 

 

 

学历/学位

研究生/硕士

 务

副主任

办公地址

广东石油化工学院中专楼301能源与动力工程教研室

讲授课程

《建筑设备》、《绿色建筑》、净化空调》、《文献检索与科技论文写作

研究方向

制冷空调系统优化设计与控制、热化学储能

 

学习与工作经历:(注意:学习经历从本科开始)

2009.7-今      教师        广东石油化工学院

2013.7-今     热流工程  读博   中山大学

2006.9-2009.6  工程热物理  硕士研究生  华南理工大学

2003.7-2005.10  助理工程师  广东申菱空调设备有限公司

1999.9-2003.6   建筑环境与设备工程 本科 兰州理工大学   

 

科研及教研项目:

主持2013年茂名市科技计划项目1项,校级项目1项

 

 

公开发表的论文:

[1]戴绍碧,王娇琳,王倩.大功率LED灯热管散热器性能研究[J].制冷与空调(四川),2017,31(05):511-515+550.

[2]戴绍碧,王娇琳,王倩,徐娓.案例教学法在建筑设备课程中的应用探讨[J].大学教育,2017(06):37-38+49.

[3]王倩,戴绍碧.不同制冷量空调器在住宅中应用的实测对比研究[J].建筑节能,2017,45(03):24-26+43.

[4]王倩,戴绍碧,封和平.宽工况直接蒸发式全新风空调机组研发[J].制冷与空调,2015,15(03):13-17+21.

[5]王倩,戴绍碧,徐娓.湿冷冷库系统的经济性分析[J].安徽农业科学,2013,41(18):7954-7956.

[6]王倩,戴绍碧.湿冷保鲜技术应用及问题探讨[J].广东农业科学,2013,40(08):104-107.

[7]王倩,戴绍碧,徐娓.小型果蔬产地预冷装置的研究与试验[J].安徽农业科学,2012,40(09):5288-5290.

[8]王倩. 荔枝产地预冷装置的开发研究与实验[A]. 中国制冷学会.走中国创造之路——2011中国制冷学会学术年会论文集[C].中国制冷学会:中国制冷学会,2011:5.

[9]王倩,戴绍碧,邓志坤.移动式预冷设备在果蔬保鲜中的应用[J].制冷,2011,30(03):47-52.

[10]戴绍碧.析湿工况下翅片管换热器翅片效率计算分析[J].制冷,2011,30(03):76-79.

[11]戴绍碧.空调翅片管换热器研究进展[J].中国西部科技,2011,10(24):37-38+40.

[12]戴绍碧.广州地区洁净手术室空气处理方案分析[J].广东石油化工学院学报,2011,21(04):80-82.

[13]戴绍碧.《建筑设备》课程教学内容与方法改革探讨[J].新课程研究(中旬刊),2011(08):91-93.

[14]刘金平,戴绍碧,叶立平.析湿工况下波纹翅片管换热器空气侧换热与压降特性[J].化工学报,2009,60(10):2438-2445.

 

专利成果:

[1]王倩,陈锦标,苏祥辉,郭铭炬,戴绍碧,徐娓. 一种带热回收的蚊帐空调[P]. 广东:CN207963007U,2018-10-12.

[2]戴绍碧,王倩. 一种模块化湿冷保鲜库[P]. 广东:CN206847187U,2018-01-05.

[3]王倩,戴绍碧. 一种带强制对流散热的永磁传动装置[P]. 广东:CN203717835U,2014-07-16.

[4]王倩,戴绍碧. 一种带强制对流散热风冷罩的永磁传动装置[P]. 广东:CN203722457U,2014-07-16.

[5]王倩,戴绍碧. 一种带强制对流散热的永磁传动装置[P]. 广东:CN103775604A,2014-05-07.

[6]王倩,戴绍碧. 一种带强制对流散热风冷罩的永磁传动装置[P]. 广东:CN103780050A,2014-05-07.

[7]王倩,戴绍碧. 一种果蔬压差预冷装置[P]. 广东:CN202232770U,2012-05-30.

[8]王倩,戴绍碧,徐娓,邓志坤. 小型果蔬产地预冷装置[P]. 广东:CN202063405U,2011-12-07.

 

其他成果:(包含指导学生获奖等)

[1] 2018年,指导学生团队获“中国制冷空调行业大学生科技竞赛”一等奖(第一名)

[2] 2019年,指导学生团队获“中国制冷空调行业大学生科技竞赛”三等奖(第八名)

[3] 2013年,指导学生团队获“中国制冷空调行业大学生科技竞赛”二等奖(第四名)

[5] 2019年,指导1支学生团队获得校级级创新创业计划立项(指导老师排名第一)

[6] 2019年,指导1支学生团队获得省级级创新创业计划立项(指导老师排名第二

[5] 2015年,指导2支学生团队获得校级级创新创业计划立项(指导老师排名第一)

[6] 2018年,指导1支学生团队获得省级级创新创业计划立项(指导老师排名第二)