1．近四年来在校学生评教表
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2009-2010第一学期
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2009-2010第二学期
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2010-2011第一学期
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2010-2011第二学期
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2011-2012第一学期
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2012-2013第一学期
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2012-2013第二学期
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2013-2014第一学期
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宣征南
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96.84
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92.28
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94
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郭福平
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89.72
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96.03
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95.62
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94.94
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刘伟
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91.91
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93.48
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95.29
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94.87
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91.68
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95.22
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93.83
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段志宏
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91.63
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92.82
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94.26
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91.82
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88.35
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95.41
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93.39
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2．部分学生评教摘选
宣征南：
（1）对我们学生非常认真负责！
（2）带我们去重力厂，现场授课，老师辛苦了，我们学到很多！
（3）老师上课表达清晰，逻辑层次分明，授课方式多样，有不怒自威的魅力，学到的东西非常深刻！
郭福平：
（1）老师的讲解深入浅出，思路清晰，对学生的要求也比较严格。但平易近人，而且比较有权威性，是好老师。
（2）老师很负责，认真。
刘伟：
（1）课后十分钟左右的讲台PPT演讲，很有效果，学生间、学生老师间能很好的互动，讲课深入浅出，感谢刘老师的传授，希望接下来我们能更好地学习成长。
（2）主次分明，思路清晰，学生很容易接收。
高红利：1、讲课非常的详细，很容易懂！
段志宏：
（1）善于诱导学生如何发现问题，怎样进行合理的团队合作，培养了我们的动手能力和团队精神。
（2）老师关系学生，严格要求学生，注重学生知识与实践能力的培养。
孙志伟：
很有活力的实验老师，注意培养我们的动手能力，赞个！
①为人师表，教书育人，情绪饱满，仪表大方，以身作则，教学相长。
②教学目的明确，教学内容符合教学大纲和人才培养规格的要求。
③及时补充本学科的新内容、新观点、新成就。
④概念、原理讲述准确、清晰，论证严谨、易懂。
⑤注意理论联系实际，举例生动恰当。
⑥教学方法运用自如，重点难点处理得当。
⑦语言表达流畅，并富有艺术性，板书设计合理。
⑧教学中注意培养学生的创造性思维能力和在教学中的主体意识。
⑨学生对教师授课的兴趣程度。
⑩学生对本课程的知识点的掌握程度。
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