《过程装备制造工艺》课程简介

《过程装备制造工艺》课程是过程装备与控制工程专业一门实践性很强的主干专业课。本课程包括过程动设备的制造工艺、静设备的制造工艺、焊接、检验、吊装等内容，根据不同的培养要求可进行相应的取舍。

本课程经过不断的教学探索与实践，形成了适合应用型人才培养的课程特色，契合“卓越工程师”教育培养计划的目标和要求。 紧紧围绕其实践性强的特点，按照工艺顺序将课程内容科学划分为几个既独立又有关联的模块，采用多形式授课，多语言讲课，多渠道学习，多方式考核，不惟课堂，不惟书本。是一门既实用又受学生喜爱的专业课。

一、过程装备制造工程课程在广东石油化工学院的“地位”

广东石油化工学院是一所以石油化工为特色高等学府，过程装备与控制工程专业是其建校以来传统优势专业，是“广石化”的立身之本，而《过程装备制造工艺》作为过程装备与控制工程专业的专业课，倍受学校重视，一直鼓励和支持课程建设。2014年《过程装备制造工艺》被列为校级精品资源共享课，成为课程建设的一个里程碑事件，学校对本课程的建设力度进一步加大，在资金投入等方面给予更大的支持。

二、广东石油化工学院过程装备制造工艺课程教学目的、教学要求和教学内容

本课程教学目的：通过过程装备制造工艺的学习让学生了解过程装备制造过程有系统的认识和理解，熟悉每一道制造工艺的基本原理、基本方法，掌握过程装备的焊接、检验在制造过程当中的地位及常见的方法和基本理论。

本课程教学要求：在教学过程中主讲教师要采用多媒体和板书相结合的方式、采用教室教学与制造厂车间教学相结合的方式、采用企业教师与学校教师相结合的方式、采用中英文授课的等方式，言语要清晰，专业术语表达准确，进度合理，考核可多样化，充分挖掘学生的学习兴趣。

本课程教学内容：教学内容包括三大部分，一是制造部分。对制造前的准备工序、筒体成型、封头成型、管子弯曲有系统掌握。二是焊接部分。组对焊接过程设备的焊接工艺，常用的焊接方法，包括手工电弧焊、埋弧自动焊、气体保护焊、等离子弧焊等。三是检验部分。对检验的意义、内容、方法、标准及基本要求。重点介绍无损检测方法，包括射线检测、超声波检测、磁粉检测、渗透检测、涡流检测、声发射检测等等。

三、广东石油化工学院过程装备制造工艺课程团队情况

课程团队经过多年的发展已经拥有一支水平高、集体观念强、发展潜力大、结构合理的师资队伍，全体教师以治学严谨、工作负责、教学质量高在我校享有很高声誉。课程负责人宣征南教学，长期工作在教学一线，教学水平高，知识体系丰富，有开阔的国际视野，极富团队精神，亲和力强，能带领课程团队高质量地开展教学和有关课程建设工作。课程团队教师既是主讲教师，又是实践环节的指导老师，承担课程主讲教师都具有多年的教学经历。

四、广东石油化工学院过程装备制造工艺实验室建设

 过程装备与控制工艺专业专门为过程装备制造工艺课程开设了专门的无损检测实验室，无损检测实验室不仅可为本课程学生开设检验部分的开出射线检测、超声波检测、渗透检测、磁粉检测等常规无损检测实验。无损检测实验室还隶属于广东省石化装备故障诊断重点实验室，是重点实验室重要的组成部分，由重点实验室统筹规划购置的美国物理声学公司的价值近200万元48通道的声发射检测仪，补充和完善了实验室的先进无损检测方法。为学生开拓了视野、增长了知识。

五、广东石油化工学院过程装备制造工艺课程教材建设

课程团队十分重视过程装备制造工艺及其相关课程教材建设，课程负责人先后编著和参编了《过程装备制造工艺》、《过程机器》等，已由中国石化出版社出版发行，在全国同类专业中广泛使用。

六、广东石油化工学院过程装备制造工艺课程教学改革方向

 随着高等教育的普及化，过程装备与控制工程专业学生人数逐年增加，为了巩固课堂教学效果，真正做到以学生为本，在课程负责人的带领下探索以基于结果学习导向（OBE）教学改革，期望本课程能以学生为中心，建立明确的课程学习目标，建立如何实现学习目标的知识体系，建立衡量学生学习效果的考核评价机制。同时积极开展网络教学与互动，紧扣教学形式的多样化、信息脉博。