为推进新师范建设工作，夯实师范生解题与命题基础，提升数学师范生教学能力，5月6日上午，理学院数学系在二A201教室举办卓越教师系列活动。本次活动为数学命题专题讲座，同时召开23级数学试题研究与设计实训动员会，讲座主题为《为思维而教，为素养而评——新课标背景下小学数学命题研究与设计的思考》。

本次讲座特邀江门市蓬江区荷塘镇联育小学书记、校长程创亮主讲。程创亮老师拥有多项行业荣誉，既是全国少先队实践活动优秀指导老师，也是江门市“十佳青年教师”、优秀课例指导专家，同时担任蓬江区名教师工作室主持人。理学院数学系主任伍思敏、副主任梁燕，以及数学师范专业师生共计180余人参加本次活动，活动由伍思敏主持。

讲座伊始，程创亮老师结合当下教育发展形势，讲解了新课标下数学命题从侧重知识考查转向侧重素养培养的原因，并围绕新课标相关要求，讲解了命题前期准备要点。

随后，程老师明确了数学命题的三大基本原则：一是以培养学生素养为核心，突出教育育人的作用；二是严格按照课标要求开展命题工作；三是规范命题流程，做好试卷质量把控。

同时，程老师结合大量实际例题，分享了六种实用的命题设计方法。第一，结合生活场景出题，贴合实际，聚焦学生核心素养培养；第二，整合各类数学知识，理清知识逻辑，锻炼学生数学思维；第三，融入数学文化，增添学习趣味，落实育人理念；第四，渗透数学思想，搭配实践题型，丰富试卷内容；第五，尝试跨学科出题，推动学科融合，提高学生知识应用能力；第六，设置阅读类题型，锻炼学生信息提取与阅读理解能力。

讲座最后，程老师介绍了试卷命题的九个制作流程，讲解了信度、效度、难度等试卷评价核心标准，同时示范了多维细目表的使用方法。

本次讲座内容贴合教学实际，案例丰富详实，拓宽了学生的专业视野，为后续数学试题研究与设计实训工作提供了清晰指导，获得了在场学生的一致好评。

讲座结束后，伍思敏对本次活动进行总结。他对程创亮老师的精彩分享表示感谢，同时叮嘱全体学生珍惜学习机会，吃透讲座知识，认真参与本次命题实训。他要求学生以实训巩固知识、提升能力，在实操中练好教学基本功。

命题能力是数学师范生必须掌握的核心技能，也是师范生说题、说课实训的发展成果。本次讲座不仅为数学系师范生命题实训工作筑牢基础，也是数学系“两翼三维四阶段”人才培养模式、理学院卓越教师系列活动的重要实践。同时，本次活动完善了学院“学—训—赛—践”四阶一体化师范技能培养体系。下一步，理学院将持续开展卓越教师系列活动，落实新师范建设要求，稳步提升数学师范生培养质量。

程创亮老师讲座现场

撰稿：伍思敏  审稿：肖劲森、梁燕  审核：梁根  签发：吴文衔

附：程创亮简介

程创亮，理学院数学与应用数学（师范）2011届校友，小学数学高级教师，现任江门市蓬江区荷塘镇联育小学书记、校长。曾被评为全国少先队实践活动优秀指导老师、江门市“十佳青年教师”、江门市优秀课例指导专家、蓬江区名教师工作室主持人。主持或参与国家、省、市、区级的课题研究20余项，获得广东省教育教学成果奖一等奖、江门市教育教学成果特等奖等。多次参加省、市、区各类教学比赛，曾荣获广东省第八届小学数学说课比赛一等奖；广东省第二届青年教师能力大赛三等奖；江门市小学数学说课比赛一等奖第一名；江门市青年教师能力大赛一等奖第一名，蓬江区首届“工匠杯”教学能力大赛特等奖等；指导多名青年教师参加全国、省、市等教学比赛获得一、二等奖；多次被邀请到广西天等、中山、河源、潮州、台山、开平等多地上课讲座；多篇论文获得省、市、区教学论文评比一等奖，撰写发表论文10多篇，发表在《小学数学教育》、《小学教学》、《教育管理》等刊物上。