师范技能实训是师范生培养的核心环节，是师范生实现教学理论向教学实践转化的关键载体。为深化新师范建设内涵，夯实23 级师范生教学基本功，提升实践育人成效，确保师范技能实训工作有序推进，理学院数学系于11月3日在二A205召开23级师范技能实训动员会。全体实训指导老师及数学与应用数学（师范）专业23 级180余名同学参会，会议由数学系主任伍思敏老师主持。

会议伊始，数学系梁燕副主任通过“为何实训”、“何为实训”及“如何实训”，系统阐释了师范技能实训对师范生职业发展的重要意义以及实训要求。她强调，师范技能实训是教师资格证免试认证、师范技能竞赛及教育实习的核心基础，是成长为合格人民教师的必经之路。同时，梁燕老师详细解读了本次实训的具体内容、阶段任务及考核标准，鼓励同学们提高思想认识，珍惜实训机会，主动投入实践锻炼，在实战中打磨教学技能、提升专业素养。

紧接着，数学系冯兴进老师围绕“规范实训的方法”主题，为同学们传授实训方法与技巧。他从规范备课、如何确定教学目标、如何进行教学过程设计等关键维度展开讲解，着重强调教学过程中要聚焦“四基四能” 培育，紧扣新课程标准开展，帮助同学们快速掌握教学实践的核心要点。

随后，伍思敏主任对实训工作提出三点明确要求。第一，全体同学需高度重视实训课程，认清其与教师资格认证、教育实习及未来教学工作的紧密关联，扎实练就讲台基本功；第二，实训过程中要积极拥抱教育创新，充分运用AI 技术与智慧教育平台赋能教学实践；第三，指导老师需严格落实实训指导责任，强化过程管理，对教学能力薄弱的同学进行精准帮扶，通过多听课、多指导、多反馈，确保每位同学都能达标完成实训任务。

会议最后，各指导老师与实训小组开展分组交流，深入了解同学们的学习基础与实训需求，现场布置了第一阶段实训任务，为后续实训工作的开展夯实基础。

长期以来，理学院始终将新师范专业建设作为重点工作，师范技能实训是学院“学——训——赛——实践”四阶段一体化培养路径的核心环节。此次动员会的成功召开，让23级同学清晰明确了实训目标与任务，有效激发了师生的实训热情，为实训工作的高效推进奠定了坚实基础，对学院新师范建设及高质量师范人才培养起到重要推动作用。

伍思敏主任发言

梁燕副主任解读实训内容和任务

冯兴进老师讲解师范技能训练方法

撰稿：梁燕  审稿：伍思敏、肖劲森  审批：梁根  签发：吴文衔