作为广东石油化工学院首届区域国别学微专业的学生助理，此次随彭念教授赴江西南昌参加第六届全国区域国别研究院院长论坛暨第三届中国区域国别学青年50人论坛，是我第一次如此近距离地接触一个学科的“现场”。出发前，我对区域国别学的理解大多来自书籍资料和二手文献。在去开会的高铁上，望着窗外不断往后退去的田野山丘，我不禁思考，区域国别究竟是怎么样的一门学问？而这次珍贵的会议让我清楚地感受到答案所在，这门学科真正的生命力，并不存在于书本里的概念堆叠，而是真真切切地落在人与人的对话中、贯穿在田野与案头的往返间。

杨洁勉教授作报告

会议期间，杨洁勉先生关于国际人脉建设的分享让我印象尤为深刻。他提出，真正有效的国际交流不是“递名片”，而是“共舞”——与对象国的学者共舞、与决策者共舞、与基层民众共舞。这个“舞”字让我重新思考学生助理的身份：我们或许暂时没有独立开展国际调研的能力，但可以做的，是从现在开始培养一种“对话意识”——不只是把对方当作研究对象，而是当作可以交流、可以理解、可以建立长期联系的“人”。正如同当下国家倡导的外语发展方向一样，“讲好中国故事”——它不应该是单向的传播，而应该是双向的理解与回应。

罗林教授作报告

另一个让我深受启发的角度，来自罗林教授对全球发展倡议的解读。他提到一个关键转向：过去我们常思考“我们能提供什么”，而今天要追问“对方真正需要什么”。这让我联想到作为学生助理的日常工作——很多时候我们习惯性地完成被布置的任务，却很少去想“老师真正需要我做什么”“这场会议真正希望传递什么”。区域国别研究要求我们跳出以自我为中心的思维框架，学生助理的工作同样如此。主动理解需求、精准对接信息，或许是我们现阶段最务实的“田野训练”。

罗林教授关于学科交叉融合的分享，也打破了我此前对学科的片面认知。在学习过程中，我时常被一个问题困扰：区域国别学的“专业壁垒”到底在哪里？它不像法学有法条、经济学有模型、语言学有语法。但这次会议让我逐渐明晰——它的壁垒恰恰就在于“综合”本身。区域国别这门学问深度融合外语、政治、经济、法学、新闻传播、大数据等多个领域，它不是拼盘，而是一种“通感”。你需要懂一点历史，才能理解一个国家的行为习惯；需要懂一点政治，才能拆解权力结构的运作逻辑；需要懂一点经济，才能判断一份合作协议的真实分量；还需要懂一点人类学，才能感受到那些数据之外的情感与尊严——所以当你面对一个陌生国家时，你才能够调动多种知识坐标去定位它、理解它、与它对话、和它共鸣。

会议中还有一个细节令我记忆深刻，有一位研究员分享的“六个能”——“摸得到路、找得到人、说得上话、办得成事、交得到友、留得下心”，是对人脉建设最生动的诠释。区域国别的每份研究、每份文献里面的投入不是一朝一夕的，而是长期的、真诚的积累。我忽然理解了什么叫“留得下心”——让你的研究成果和影响力在对象国扎根，而不是把对方当作一次性采访对象。

回程的飞机上，我看着窗外，忽然想起会上一句话：“区域国别学是做出来的学问。”它不是在论文里“写”出来的，而是在田野中“走”出来的；不是靠二手文献“拼”出来的，而是靠与真实的人“处”出来的。作为首届学子，虽然没有现成的模板可循，但我们正在经历一个学科从起步到成长的过程，这本身就是一种难得的幸运。

路还很长，但也许方向已经逐渐明朗。

撰稿：陈洁/ 黄琳 校对：李嘉茜 审核：黎育生 签发：李特夫