11月2日，广东石油化工学院纵向帮扶高州市“三所学校”和县中质量提升专项、全口径基础教育帮扶暨2024年高州市基础教育初中英语新教材教法、新高考下高中英语教学专题培训在高州举办。本次培训活动覆盖了高州市全部的高级中学与初级中学，共计1200多名英语教师参加了线下培训学习。培训活动由高州市教育局教师发展中心主任张良同志主持。

罗永华互动式讲座现场

培训设初中英语新教材教法专题培训与新高考下高中英语教学专题培训两个会场，会场分别设在高州市第二中学和高州市第一职业技术学校。广东省教育研究院高中英语教研员罗永华博士，为500多名高中英语教师作了题为《核心素养导向下高三英语深度教学策略研究》专题讲座。讲座围绕核心素养和深度学习的关系、核心素养导向下高中英语深度学习教学内涵、核心素养导向下高三英语深度教学策略三个维度展开。罗老师通过解读《高中课程标准》（2022版）和《基础教育课程教学改革深化行动方案》中核心素养内涵，指出高中英语深度学习的必要性和重要性，通过深度学习可以有效促进学生核心素养提升。同时，罗老师分析2024年英语高考一卷中阅读理解题出题意图和解题思路，剖析了高三英语课堂深度教学的策略。最后，她运用教学课例分析，分享了如何构建有温度的课堂、有高度的课堂、有厚度的课堂、有宽度的课堂,引导高中教学回归课堂，落实课标要求，扎实开展教学，重视日常积累，夯实语言能力基础。

庄海滨互动式讲座现场

广州市花都区教师发展中心初中英语教研员庄海滨博士，为700多名初中英语教师作了题为《主题意义探究与英语学习活动观融合下的问题链设计》专题讲座。讲座从核心素养六要素出发，通过解析英语学习活动观三乘三框架，分析主题与主题意义，落脚问题链逻辑设计。庄老师层层递进式刨析问题链设计路径：深度解读文本，提炼主题意义；制定教学目标，融入主题意义探究；围绕主题意义探究，设计问题链。最后，庄老师通过与现场老师们互动的方式，共同学习完整的教学案例，明晰主题意义探究与英语学习活动观融合下的问题链如何在课堂中落地。

培训现场

本次培训活动是广东石油化工学院深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、习近平总书记关于教育的重要论述、《广东省推进基础教育高质量发展行动方案》、《广东省“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案》和《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案》精神的具体行动。作为广油帮扶高州的联系单位，广油外国语学院根据高州实际，邀请省内外英语知名专家学者开展新课改师资培训，致力于帮助高州基础教育教师更新教育理念，优化课程设置，创新教学方法，提升教育能力，为高州教育事业高质量发展添砖加瓦。

撰稿：冯薇  审稿：黎育生  签发：李特夫