理学院地理科学专业电子白皮书

一、专业基本信息

1.专业定位

本专业坚持科学发展观，践行社会主义核心价值观，适应国家新时代师范教育高质量发展和现代地理科学发展要求，立足粤西、面向广东、辐射华南，特别是以广东省经济社会发展和基础教育现代化的人才需求为导向。培养具有良好人文、科学素质和社会责任感，学科基础扎实，具有自我学习能力、创新精神和创新能力的应用型人才。

 

2.培养目标

基于国家新时代师范专业教育方针与落实高质量教育发展，面向广东省基础教育现代化转型，培育具有特色定位的师范型、教学型、科研型及综合型的地理师范人才。以立足粤西地区、面向广东，创新、支持全国高素质发展，培养具备高尚师德师风、丰硕人文情怀、科研创新思维、地理学科实践、团队合作素质、终身学习取向等综合性、全方位素养的中学地理教师。

依据《教学质量国家标准》制定人才培养目标，本专业预期达成的办学特点与培养目标如下：

1.实践师德师风：具有坚定的政治方向，自觉践行社会主义核心价值观，具备高尚的教育情怀和师德修养，认同中学教育价值，热爱教师职业，具有依法执教意识以及强烈从教意愿；在地理教学中落实立德树人的根本任务，乐于为地方基础教育服务。

2.教学育人技能：通过学科地理与教育方法的专业课程内容与实训实习，掌握扎实的地理教学技能，组织课堂教学。擅用前沿的教育教学理念与现代化技术开展教学，具备地理核心素养与人文关怀情愫，能够发掘学生特长并融入课堂，有良好的班级管理与学生组织能力，能够启蒙学生的德智体美劳全面发展，并积极实践教学教研与教育改革，以成为中学地理教学骨干为职志。

3.科研创新素养：具备科学研究思维的学习，擅用地理技术，开展地理综合知识的理解、分析、解释、归纳与应用。能够探索与学习创新的知识及技术，具备地理实践力、综合思维、区域认知和人地协调观等地理学科核心素养，以解决地理议题，并具有专项研究与报告撰写能力。能够关注前沿技术的发展，融入课堂教学及提升创新思维，成为教学变革的主要力量。

4.团队合作学习：具有小组互助和合作学习体验，掌握沟通合作的方法和技能，具备较强的团队协作精神与良好的沟通能力，能根据中学地理教育教学需要有效开展交流合作，具有良好的社会适应性。了解国内外基础教育改革与发展动态，并进行职业生涯规划和专业发展设计，具有一定创新意识和终身学习意识，能够主动适应时代和基础教育发展对教师的新要求。

 

3.培养规格

地理科学专业学生在读期间需达成知识、能力和素质三个方面的毕业要求。根据本科专业类教学质量国家标准及学校相关规定，本专业设置的学制为4年，累计修业时间不少于3年且不超过6年。授予学位为理学学士学位，总学分不少于65学分，总学时不少于2700学时。通过学业的完成要达到以下能力：

1.师德规范

1.1自觉践行社会主义核心价值观，认同中国特色社会主义的思想，贯彻党的教育方针和教育理念。

1.2 遵守中学教师职业道德规范，以及相关法律、法规，具备高尚的教育理念和师德修养。

2.教育情怀

2.1认同中学教育价值，热爱教师职业，具有依法执教意识以及强烈从教意愿。

2.2在地理教学中落实立德树人的根本任务，乐于为地方基础教育服务。

2.3自觉提升自身的科研和人文素养，具有育人的胸怀，尊重学生人格，充满爱心、耐心、责任心与教学热情，引领学生了解地理科学的学习意义与实用价值。

2.4能够助力于学生积极学习、端正品格、启蒙新知追求、成为社会中坚与新时代青年。

3.教学能力

3.1通过学科地理与教育方法的专业课程与实训实习，掌握扎实的地理教学技能，学会沟通与表达，能熟练地完成课堂教学。

3.2擅用前沿的教育教学理念与现代化技术开展教学，具备地理核心素养与人文情怀。

3.3熟悉地理学科的基本知识、原理、基本技能与前沿科学发展，以融入课堂，创新教学。

3.4能够依据课程标准，洞悉学生的特质，以学生为中心，设计地理教学内容，并合理分析学习质量。

3.5掌握地理学的综合分析能力，具备教学研究的意识，并积极实践教学教研与教育改革，以成为中学地理教学骨干为职志。

4.班级指导

4.1能够发掘学生特长，并融入课堂，有良好的班级管理与学生组织能力。

4.2能妥善应对突事件，并在班主任工作实践中积累经验，自我提升与成长。

4.3能够启蒙学生的德智体美劳全面发展，引导学生端正学习态度，以及建立人生目标与愿景，成为引路人。

4.4尊重学生的人格特质，理解成长规律，能够培育学生的人本关怀、素质教育、提升自我自信，建立爱国、爱乡情怀。

4.5深刻理解地理学科育人价值，具备正确的价值观，能够自觉结合学科教学培育人才，支持学校育人目标与教育管理活动。

5.学科素养

5.1具备科学研究思维的学习，擅用地理技术，开展地理综合知识的理解、分析、解释、归纳与应用。

5.2具备科研探索能力，乐于探索新知、新方法与新理论，以解决地理议题。

5.3培养科研实践能力，主动关注地理科研议题，具有专项研究与报告撰写能力。

6.综合育人

6.1能够探索与学习创新的知识及技术，融合地理实践力、综合思维、区域认知和人地协调观等地理学科核心素养。

6.2能够关注前沿技术的发展，融入课堂教学及提升创新思维，成为教学变革的主要力量。

7.沟通合作

7.1具有小组互助和合作学习体验，掌握沟通合作的方法和技能，具备较强的团队协作精神与良好的沟通能力。

7.2能够根据中学地理教育教学需要，有效开展交流合作，具有良好的社会适应性，以及组织团队协作能力。

7.3理解学习与组织共同体的意义与价值，具有团队合作意识和实践能力，以发挥团队力量协助组织正向发展。

8.学会反思

8.1了解国内外基础教育改革与发展动态，并进行职业生涯规划和专业发展设计。

8.2具有创新意识和终身学习意识，有不断学习和适应发展的能力，能够主动适应时代和基础教育发展对教师的新要求。

8.3具有反思习惯，养成教育教学研究能力、创新意识及实践能力，能够前瞻未来，以及适应社会经济与科技发展。

 

4.课程体系

本专业课程设置体系完备，特色鲜明。所开设课程涵盖地理科学要求；包括地球概论、地质、地貌、气象气候、水文、植被、土壤、生物地理学等自然地理课程体系；城市、经济、区域、文化、旅游等人文地理课程体系；中国地理、世界地理等区域地理课程体系与资源环境、地图与地理信息系统、RS技术、地理研学等技术和应用地理课程体系；以及地理教育教学、教育心理学、师德师风与班级管理等师范教育课程体系。      

1）专业核心课程

地球概论、地图学、水文学与水资源、地质学基础、气象学与气候学、地貌学、土壤地理学、生物地理学、人文地理学、经济地理学、遥感概论、地理信息系统原理、中国地理、世界地理、中学教育学基础、中学生发展与学习心理、地理教学论等。

2）主要实践教学环节

军事技能、自然地理实习（一）、自然地理实习（二）、GIS与RS应用实训、人文与区域地理实习、地理板图板画实训、教育见习、教育实习、微格教学、毕业论文、三笔字书写技能等。

 

5.师资队伍

本专业共有专任教师11人（包含1名实验员），6名外聘教师，1名返聘的老师。外聘教师均为茂名各县市中学具有高级职称教师构成，主要指导我专业学生的实习及部分毕业论文相关工作。返聘老师是本专业退休的老师，原广东省旅游教指委委员。师资队伍结构如下：

5.1专任教师结构

姓名	职称	学历	年龄	研究方向
陈陵康	副教授	博士研究生	51	地质学
王瑞源	副教授	博士研究生	58	遥感
赵炳炎	副教授	博士研究生	33	自然地理
袁骅笙	副教授	博士研究生	52	人文地理
朱哲	讲师	博士研究生	46	环境地理
廖树峰	讲师	本科学历	59	地理教育
王志敏	讲师	硕士研究生	44	自然地理
邓少福	讲师	博士研究生	41	自然地理
姜磊	讲师	博士研究生	41	地质学
纪红	讲师	博士研究生	35	地质学
薛东	讲师	硕士研究生	48	实验员

5.2外聘教师结构

姓名	年龄	聘任时间	学历	职称	工作单位类别
任黎娜	1974-01	2021	大学本科	其他正高级	基础教育学校
吴泽明	1964-08	2021	大学本科	其他正高级	基础教育学校
郑彩燕	1984-04	2021	大学本科	其他中级	基础教育学校

 

5.3返聘教师结构

姓名	职称	学历	年龄	研究方向
陈修文	研究员	硕士研究生	60	人文地理

6.教学条件

本专业实验和实践条件可以满足教学实验需求。目前有8个实验室及相关实验场所，共计680平方左右。拥有地质地貌、土壤、天文观测、气象气候等设备与仪器价格共计500万元左右。承担本科相关课程的课内实验及部分实习等实践环节的课程。与茂名市中学建立了实习基地，主要满足师范方向的实习及见习等实践课程的完成。为了体现校企合作，本专业还与部分企事业单位建立了合作关系，不仅可以完成实践环节的教学，还为毕业生就业提供了一个平台。

本专业10多年先后在四川成都、重庆和江西的南昌、九江、鄱阳湖及世界文化遗产庐山及珠三角地区多次开展区域地理实习、实践教育活动、建立了野外实践教学基地等多处实习实践基地。与广东省地理名师工作室建立良好的合作关系。在茂名市东湾学校、阳江一问中学等学校建立了中学教育实践基地。具体条件如下：

6.1校内实验室及教学设备

教学设施名称	设施类别	使用面积（平方米）
1、师范技能微格实训室	微格教学	50
2、师范普通话技能实训室	微格教学	50
3、3S技术（信息）实验中心	实验教学	200
4、天文观测实验场	实验教学	50
5、地质地貌土壤生物实验室	实验教学	100
6、气象水文观测实验场	实验教学	100
7、测绘与地图实验场	实验教学	100
8、实验准备室	实验教学	30
合计		680

6.2校外实习基地

基地名称	建立时间	有效期
阳江一问中学	2023年6月19日	2028年6月18日
茂名市东湾学校	2022年10月12日	2025年10月11日
广东南方数码科技有限公司	2021年11月18日	2024年11月18日
广州长隆集团有限公司	2022年1月1日	2023年12月31日
茂名电白御水温泉旅游发展有限公司	2019年11月20日	2024年11月20日
高州乐天花园酒店有限公司	2021年1月1日	2025年12月31日

二、其他专业相关的重要信息

（无）