10月15至18日，理学院教育与信息技术系主任梁国业、冯大宴、蓝艺深一行3人前往莞深两地4间学生实习公司（深圳市会展中心、锐曼智能机器人、亚太未来教育、欣欣教育中心）检查教育技术系17级学生实习情况。
检查组到深圳会展中心检查了学生实习情况。深圳会展中心常有国内外多项大型活动在此举办，检查组到达时适逢2020海洋经济博览会举行。通过与学生、与其上级领导的交谈，检查组深入了解了学生实习情况。其上级领导认为我系学生多媒体设计能力优秀，有一定的视频剪辑功力，能较好地胜任展会的宣传策划工作，在本次的海洋博览会和随后紧接的高新技术博览会工作中都有着不错的表现。学生表示，通过在会展中心的实习，进一步实践了所学知识，增强了求职自信和底气，同时建议师弟师妹们要积极学习专业知识，掌握好一门专业技能，增强就业竞争力。检查组对负责人表示了感谢，勉励学生积极进取，继续在实践中全面增强自己素质。
图1 检查组老师与会展中心实习学生
检查组到锐曼智能机器人公司检查了学生实习情况。锐曼机器人公司是一家专注制作智能机器人的公司，产品销售包括医疗服务、科普展览、导航索引等领域，国内外都有稳定的销售渠道，目前该公司正积极利用新媒体渠道和手段拓宽产品宣传销售渠道。通过与学生、与其上级领导的交谈，检查组深入了解了学生实习情况。其上级领导认为，教育与信息技术系学生的信息技术能力与新媒体意识并重，能较快、较好地结合信息技术手段迅速解决新媒体传播中的难题，多媒体设计能力较好。学生表示，通过实习，进一步加深了对教育技术专业中教育传播理论、信息技术手段和多媒体制作技能的理解和掌握，认为教育技术涵盖范围较广，能较好地应对时代需要，勉励师弟师妹们要坚定信心，紧跟时代步伐，学好专业知识，充满底气应对未来挑战。检查组感谢了公司对我院教育与信息技术系人才培养成果的肯定，勉励学生锐意进取，加强学习，早日成为可以独当一面的人才。
图2 检查组老师在锐曼智能机器人公司指导实习学生
检查组到亚太未来教育科技发展有限公司检查了学生实习情况，该公司目前有7位同学在内实习。该公司位于东莞松山湖科技产业园区，目前聚焦于在自己的硬件终端上开发适用于K-12系列教材的教学课件资源制作。检查组与学生及公司负责人进行了深入的座谈。公司负责人认为，我系学生教育理论扎实，有较好的教学资源设计和开发能力，能创造性地根据所给的简单教材课件，针对相关学科和教学内容，制作开发出互动性强、画面设计优的教学资源，同时具有良好的吃苦耐劳精神，面对临时的高强度任务也能很好地完成任务。实习学生们表示，通过实习，加深了对之前所学教育教学理论、教学系统设计、多媒体资源制作的认识和掌握，提升了自身专业技能，增强了将来投身教育教学行业的底气，希望以后也能有多点机会给师弟师妹们到学校、教育教学行业公司参观和实习的机会，提升师弟师妹的专业自信心和专业竞争力。检查组感谢亚太未来教育公司对理学院专业实习工作的大力支持，要求实习生严格遵守实习基地的各项管理规章制度，虚心学习，创造性地完成实习任务；希望实习生通过全方位素质的展示，把专业实习作为展示我校良好形象的窗口。同时，教育与信息技术系梁国业主任当场与公司负责人就后续建立实习基地事宜进行了磋商并达成初步合作意向。
图3 检查组与实习学生合影（亚太未来教育）
检查组到欣欣教育中心检查了学生实习情况。欣欣教育中心是一家少儿作业辅导机构，已有十余年办教历史，有稳定的生源和良好的家长口碑。通过与学生、与机构负责人的交谈，检查组深入了解了学生实习情况。机构负责人认为，教育与信息技术系培养的学生专业基础扎实，有较好的教育教学理论基础和一定的教育心理学知识，辅导学生时能学以致用实践所学知识，角色转换自然，工作上手迅速，是一名得力的辅导老师。学生认为，通过实习加强了专业知识的学习和理解，锻炼了日常教学技巧和能力，掌握了一些了班级管理和学生管理技巧，对于未来的职业规划大有裨益。检查组对负责人的高度评价表示感谢，勉励学生深入学习教育教学理论，找准当代学生身心发展规律，切实做好教书育人工作。
图4 检查组与欣欣教育中心实习学生
检查学生实习情况期间，教育与信息技术系梁国业主任前往深圳市火链互联科技有限公司，与公司总裁周总及信息09级校友姚舜商讨校企合作问题。经过三小时深入的座谈，双方在区块链课程实训，实验室共建，专业建设，科研项目合作等多方面达成了共识，将尽快开展合作，力争年底开展第一期的课程实训合作。深圳市火链互联科技有限公司于2018年12月03日成立，开展有互联网的技术开发，教育软件的开发与销售，计算机信息技术服务，教育信息咨询，远程软件的技术服务，文化创意设计服务等业务，是国内第一家申报开办成功“区块链”系列课程的机构，目前正在大力推进“区块链”相关业务的发展。
图5教育技术学主任与火链公司领导合影
通过本次实习检查和公司走访，理学院加深了解了教育行业、媒体制作行业和IT产业今后的走向，为提高毕业实习工作质量、修订应用型人才培养方案和推进校企产学研合作打下良好的基础。
