为落实立德树人根本任务，践行科教兴国与素质教育理念，深化课堂教学改革，近日，我院邀请一线名师徐泽和老师作题为《从一间教室到一方课堂——“三研五环”课堂模式的实践与区域推广》专题讲座。地理科学专业2024级全体本科生及部分教师到场学习研讨。

讲座紧扣新课标要求，梳理了育人目标从三维目标向地理四大核心素养（人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力）的转变，强调课堂教学要聚焦学生综合思维的培养。徐泽和老师重点解读了“三研五环”课堂模式：“三研”即学生自研、小组互研、师生共研；“五环”即自主学习、合作释疑、师生共研、知识构建、实践应用。该模式属于第三代课堂，坚持以学生为中心，重构课堂学习生态。

结合一线教学经验，徐泽和老师深入剖析了当前教育面临的现实痛点，包括乡村课堂五大顽疾、城乡课堂模式“代差”、部分学生厌学、教研流于形式、评价体系单一等问题。他结合初中课堂现状，围绕师生互动、课堂提问、学生手机管理、地理实践落地难点等话题与师生展开交流。他表示，立足本土学情，打造适配乡村的课堂范式，正是“三研五环”模式的出发点。

讲座中，徐泽和老师结合个人从教经历与教学案例，提出地理教学要引导学生走出教室，在真实情境中发现、探究、建构并运用知识。该模式创新推行超市式学习与多元立体评价，坚持以评促学、以评促教、学以致用。讲座还对比了西方项目式学习，分析了学生厌学的成因。实践证明，该模式落地后助力学校教学质量整体提升，中考成绩进步明显，相关经验已实现区域辐射推广。整场讲座理论与案例兼备，指导性强，有效更新了教师教学理念。

本次讲座为师范生带来了新的课堂模式，使同学们深刻认识到中学课堂的现实差距。会后，部分教师与徐泽和老师进行了深入交流，围绕持续推进课堂改革、积极探索“三研五环”模式落地路径、优化课堂与评价方式等展开研讨，以高质量课堂育人，推动学校教育高质量发展。

徐泽和老师讲座现场

徐泽和老师与学生互动

撰稿：叶远达  审稿：朱哲  审核：梁根  签发：吴文衔