2025年12月31日，物理学（师范）2022级教育实习总结会顺利召开。全体实习学生及带队教师共同参与，回顾教育实习成果，表彰优秀实习生，为2022级的教育实习画上圆满句号。

会议由高博老师主持，以“物理学（师范）22级教育实习总结会”为主题开场，简要介绍了实习工作的整体情况。随后，十位实习学生代表依次发言，分享实习心得与成长感悟。同学们结合课堂教学、班级管理、教育反思等实践经历，畅谈理论联系实际的收获，展现了师范生扎实的专业素养与教育热情。这些鲜活的实践与真挚的思考，不仅展现了师范生日渐扎实的专业功底，更闪耀着他们对教育事业的真诚热爱与理想追求。

系副主任贺言老师作为带队教师代表发言，对实习工作提出建议和反思，鼓励学生在实践中深化对物理教学的理解，从而能在未来的教学生涯中成长为兼具实践智慧与反思能力的教师，为未来职业发展奠定基础。贺言老师同时针对即将到来的毕业论文环节，向同学们系统说明了论文写作的格式规范和各项提交的具体时间节点。

高博老师宣读了物理学（师范）2022级教育实习优秀实习生名单，曹楚玉等26名同学因表现突出获评优秀实习生。在颁奖环节中，陆霁老师与贺言老师为优秀实习生颁发证书，肯定他们在实习期间的卓越表现。

主任陆霁老师做了总结发言，指出教育实习是师范生培养过程中不可替代的关键环节，是学生从理论走向实践、从学习者转变为教育者的重要桥梁。这段深入一线课堂的真实经历，不仅让同学们检验和运用了所学专业知识，更重要的是使其亲身体验了教育的复杂性与艺术性，理解了“教书育人”的深刻内涵。通过系统性的反思与提炼，将实践中的得失感悟，转化为可迁移的教学智慧和持续发展的专业能力，这种“实践-反思-提升”的循环，是教师终身成长的核心动力。对于后续的求职就业，陆老师鼓励大家保持自信，将实习中锤炼的综合素养转化为自身的核心竞争力，在未来的教育岗位上持续发光发热。

本次教育实习通过一线教学实践，有效提升了学生的课堂组织能力、教学设计与教育反思水平。优秀实习生代表杨超媚在发言中提到：“实习让我深刻体会到‘学高为师，身正为范’的内涵，未来将不断打磨教学技能，肩负起育人使命。”

撰稿：贺言  审稿：胡素梅  陆霁  审核：梁根  签发：吴文衔