为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面掌握本学期教学运行状况，加强对教学过程的监控与管理，扎实推进教风建设，理学院于2025年11月13日下午在3号楼会议室201召开教学工作座谈会。学院副书记符清桓、副院长肖劲森，各专业系主任、院级督导、教师代表及学生代表共同参会。会议围绕四大核心议题展开深入研讨。议题一：聚焦专业培养——目标是否清晰落地？

学生代表结合自身体验，围绕专业培养目标的理解、课程体系合理性及毕业要求达成度进行了交流。同学们普遍关注课程目标与毕业要求的关联性，认为这直接反映了“教学准备充分、教学目标明确”的教风建设要求。有代表建议，应进一步优化基础课与专业课的衔接，并适当引入前沿讲座，以增强学生的综合能力。

议题二：把脉教风学风——氛围如何优化？

围绕教风建设成效，学生代表就教学巡查、课堂考勤等机制提出建议，希望建立更有效、更贴近学生需求的教学监督与反馈渠道。在探讨课堂吸引力不足、“低头族”现象时，代表们指出，关键在于教师教学方法的创新与教学热情的激发，从而真正落实“以学为中心、以教为主导”的教学理念。

议题三：夯实资源与支持——保障是否到位？

学生代表肯定了部分教师在实践指导方面的努力，同时反映了实践场地不足、课程安排滞后等问题。在教学资源方面，同学们希望加强各类资源的应用培训。对于AI技术辅助教学，多数代表表现出浓厚兴趣，期待其为推动信息技术与教学深度融合提供新可能。

议题四：共谋改进与发展——行动方案是什么？

在本议题中，师生围绕系统性改进展开讨论。学生代表普遍认为，应进一步加强实践教学、增强课程内容与未来发展的关联。代表们结合专业学习体验，集中反映了课程衔接、能力培养、学业压力疏导和学涯规划等方面的共性诉求，呼吁学院统筹优化，推动教学质量和学习体验持续提升。

此外，学院还面向各年级学生发放了关于教学工作与教风建议相关的在线问卷调查，内容涵盖专业认知与培养、教学过程与学风、课程与教学资源等多个方面，重点收集了学生在师德师风、教学态度与教学规范等方面的评价，为座谈会提供了数据支撑。

副院长肖劲森在总结中感谢与会师生的真诚交流。他表示，本次座谈会既是对期中教学工作的检验，也是对教风建设成效的深入评估。学院将严格对照《广东石油化工学院教风建设工作方案》，系统梳理各项意见，在师德师风、教学管理、师生互动与教学能力提升等方面推进实质改进，切实推动教学质量不断提升。

本次座谈会交流充分、氛围热烈，进一步凝聚了“以学生为中心、持续改进”的共识，为理学院深化教风建设、优化教学管理明确了方向与路径。

撰稿：肖劲森  审稿：符清桓  审核：梁根  签发：吴文衔