为扎实推进师范专业认证工作，精准落实前期专家评审反馈意见，高质量完成自评报告修订完善及佐证材料系统化整改，8月16日下午，理学院数学系在学院会议室召开师范专业认证自评报告整改专题指导会。会议特邀广东技术师范大学梁海华教授莅临指导。理学院副院长肖劲森、数学系主任伍思敏、副主任梁燕及认证工作全体核心骨干教师参加会议。

会上，肖劲森副院长对梁海华教授的到来表示热烈欢迎，并逐一介绍参会人员。他重点说明了本次会议的工作背景：目前自评报告已结束专家评审并收到反馈意见，但在指标对标、问题深度查摆、支撑材料匹配度以及持续改进机制阐述等方面仍存在明显不足，亟需借助省内资深专家的实践经验，针对性破解当前整改难点，确保各条目修改精准到位，扎实推进数学与应用数学（师范）专业认证各项筹备工作。

梁海华教授深耕师范专业建设工作多年，他牵头建设的数学师范专业顺利通过教育部二级师范专业认证（广东省首批）。会上，他立足评审视角，围绕自评报告现存共性问题划定整改准则，针对格式规范、逻辑架构、佐证材料、课程架构、案例建设等方面突出问题点明优化方向，同时围绕指标材料归档、培养方案修订、师范生评价体系建设等核心工作分享标准化建设方案。

在交流研讨环节，参会教师结合各自负责指标的短板难点逐一提问，聚焦“三位一体”协同育人内容完善、毕业要求指标点分解、长效管理制度建设、成果素材补充、基础数据校核等实操问题深入交流。梁教授紧扣认证硬性标准逐一答疑，提供落地的文稿修订、制度建设、材料增补细则，统一了全份材料整改标准，现场研讨氛围热烈务实。

此次专项指导，为我院数学师范专业自评报告修改工作精准把脉问诊，系统梳理了自评报告现阶段存在的多项优化重点，进一步明晰了整改总体思路，理顺了从报告文字修订到配套材料完善的整体工作路径。下一步，数学系将全面吸收专家整改意见，严格对标师范专业认证各项标准，逐条逐项推进优化工作：规范自评报告行文格式，理顺各项指标内在逻辑，补齐各类制度和过程性支撑材料，完善人才培养体系短板，闭环落实持续改进举措。数学系将以专业认证为契机，持续优化师范人才培养模式，稳步提升专业办学水平和基础教育师资人才培养质量。

会议研讨氛围热烈

撰稿：梁燕  审稿：肖劲森、伍思敏  审批：梁根  签发：吴文衔