广油〔2024〕8 号

各学院、各部门：

根据学校本科教育教学审核评估工作总体安排，为检查各学院、各部门本科教育教学迎评工作的准备情况，进一步夯实本科教育教学审核评估工作基础，经研究决定，学校将开展本科教育教学审核评估线上自查评估，现将有关事项通知如下。

一、指导思想

坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，营造迎评氛围、检验前阶段整改成效，参照教育部专家组评估程序及内容，检查各学院本科教育教学相关工作，重点检查迎评准备工作情况、教学档案准备情况，找差距、促整改，以良好的状态迎接教育部本科教育教学审核评估。

二、时间安排

2024年3月11 日至15 日

三、评估形式

本次邀请校外评估专家通过线上调阅资料、听课看课、访谈座谈形式进行，考察对象覆盖全校各教学单位、各职能部门。

四、评估日程安排另行通知

五、准备工作

（一）工作总结

为做好专家访谈准备工作，请各学院、单位认真归纳总结近三年以来本学院、本单位围绕本科教育教学工作、应用型人才培养等所开展的工作及成效，充分展示工作理念、亮点成绩和支撑数据，字数控制在1000字以内。同时，依据工作总结准备工作汇报PPT，PPT汇报内容具体要求如下：

1.PPT汇报内容包括不限于学院（单位）概况、工作理念、工作思路、创新举措、工作成效、特色与亮点。时间控制在10-15分钟以内。

2.在充分了解学校章程、学校“十四五”发展规划等内容前提下，PPT汇报内容应紧扣本科教育教学改革主线，进一步体现与新一轮本科教育教学审核评估各项指标相符合的工作成果，体现清晰的工作思路，能够较好地阐释本学院、本部门围绕学校应用型人才培养创新工作思路和相关工作举措。

3.对标审核评估指标体系来思考总结本单位的工作情况，同时凝炼特色、展示优势，并梳理当前存在的问题及解决问题的规划；应聚焦立德树人根本任务，阐述如何落实学校的三全育人工作、应用型人才培养、如何服务教学中心工作、如何服务师生等内容。

4.各单位须按PPT所展示内容，准备支撑材料备查。

（二）资料调阅

（1）本科毕业论文（设计）：包括2022届、2023届未授予学士学位的相关材料，包括原文及附件、开题报告、成绩评定表及查重报告；

（2）课程试卷：2021-2022学年、2022-2023学年、2023-2024学年第一学期课程试卷相关材料；

（3）根据专家要求调阅的其他材料。

（三）听课看课

根据专家下达的听课看课任务，确认教师、教室、教学设施 设备、学生等状况良好，规范课堂秩序，确保听课看课环节流畅、顺利进行。

（四）访谈座谈

根据专家下达的座谈访谈要求落实访谈人员，组织引导教师和学生接受专家访谈座谈活动。线上自查评估前，组织做好宣传学习动员工作。

（五）宣传培训

加强审核评估知识及应知应会的学习。了解学校、学院或部门本科教育教学与人才培养工作特色、举措及成效；审核评估指标体系7个方面的内容：办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、师资队伍建设、学生发展、质量保障、教学成效。

六、其他要求

1.高度重视

各学院、各部门要高度重视本次校内评估工作，增强大局意识、责任意识，以积极的心态、饱满的热情、良好的状态，以周密的部署、密切的配合、高效的工作，圆满完成本次审核评估线上自查评估工作。

2.精心部署

各学院院长、部门主要负责人作为工作第一负责人，按照通 知要求加强统筹协调和监督检查，并结合工作实际成立专项工作 小组（如指令组、材料组、访谈组、宣传组等）或专人负责落实 责任，细化安排，所有准备工作在2024年3月8 日前完成，确保工作取得实效。

线上自查评估期间原则上中层领导干部不请假外出。

3.大力宣传