各学院：

根据学校本科教育教学审核评估工作总体安排，为检查各学院本科教育教学迎评工作的准备情况，进一步查找审核评估自评自建过程中所存在的差距、短板问题，夯实本科教育教学审核评估工作基础。经研究决定，学校开展本科教育教学审核评估校内评估工作。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，营造迎评氛围、检验前阶段整改成效，参照教育部专家组评估程序及内容，检查各学院本科教育教学相关工作，重点检查迎评准备工作情况、教学档案准备情况，找差距、促整改，以良好的状态迎接教育部本科教育教学审核评估。

二、时间安排

2024年1月10 日至11 日

三、评估形式

本次校内评估专家25人，秘书1人。专家分为5组，每组设组长1人，组员4人，同时每组配备专家组工作人员2人。专家通过线上调阅资料、线上线下访谈座谈形式进行，覆盖全校各教学单位。

四、评估日程安排（另行公布）

五、准备工作

1.资料调阅

校内评估前，认真完善提交学院自评报告及支持材料目录，整理归档教学档案（纸质版、电子版），务必保证材料完备、程序规范、图片扫描清晰。同时指派1名工作联系人专人对接专家组工作秘书工作，负责接收专家组指令、提交专家调阅资料，实现调阅材料随调随到。

特别说明：

（1）调阅资料：2023版人才培养方案（由教务部提供）、学院教学管理规章制度、本科毕业论文（设计）、课程试卷、课程档案；

（2）本科毕业论文（设计）：2022届、2023届本科毕业论文（设计）相关材料，包括未授予学士学位的本科毕业论文（设计）。材料包括原文及附件、开题报告、成绩评定表及查重报告；

（3）课程试卷：2021-2022学年、2022-2023学年课程试卷相关材料，包括母卷、学生试卷、参考答案、评分标准、成绩登记表、试卷分析表、课程教学大纲、考试大纲等。除学生试卷外，其他试卷材料均须扫描归档以备专家调阅。

2023-2024学年第一学期的试卷须在2023-2024学年第二学期开学一周内完成扫描、归档等工作。

2.访谈座谈

根据专家指令落实访谈人员，组织引导教师和学生到达指定地点接受专家访谈座谈活动。校内评估前，组织做好宣传学习动 员工作。学院需提前准备会议室1间（可容纳10-20人），并安排3名工作人员负责记录、汇总3类访谈对象（学院领导班子、学生、教师）的谈话记录。

3.宣传培训

加强本学院审核评估工作宣传和培训指引，如审核评估相关政策（见附件2）；学院本科教育教学与人才培养工作特色、举措及成效；审核评估指标体系7个方面的内容：办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、师资队伍建设、学生发展、质量保障、教学成效。

4.氛围营造

及时更新补充完善学院审核评估相关工作报道，包括前期开展的审核评估工作布置会、工作推进会、调研学习培训、专项检查等以及本次校内评估宣传报道，营造浓郁的迎评氛围。做好办公室、会议室、档案室等场所的卫生整洁工作，展现良好精神面貌。

六、材料提交要求

各学院请于2024年1月7 日下午16点前填写好以下材料，打包通过OA发送至黎小红老师处。

1. 学院工作联系人（附件2）

2. 学院自评报告、支撑材料（含目录）

3. 学院教学管理规章制度（含目录）

七、其他要求

1.高度重视

各学院要高度重视本次校内评估工作，增强大局意识、责任意识，以积极的心态、饱满的热情、良好的状态，以周密的部署、密切的配合、高效的工作，圆满完成本次审核评估校内评估工作。

2.精心部署

各学院要按照通知要求加强统筹协调和监督检查，学院院长作为工作总协调人，并结合工作实际成立专项工作小组（如指令组、材料组、访谈组、宣传组等），落实责任，细化安排，确保所有准备工作在2024年1月8 日前完成，确保工作取得实效。

校内评估期间原则上二级学院领导班子成员尽量不请假外出。

3.大力宣传

各学院要继续深入做好审核评估的宣传工作，让师生员工了解、配合并主动参与到审核评估工作中，全力以赴做好校内评估和后续整改工作，以良好的状态迎接正式评估。