督导组在认真总结2024年全年教学督导工作情况、经验与存在问题的基础上；根据学校高质量发展大会精神、以及主管教学万勇副校长对教学督导工作提出的要求，结合落实学校本科教育教学质量审核评估闭环管理、以及审核评估整改任务，督导组制定2024-2025学年第二学期教学督导工作计划。

一、加强教学督导队伍素质建设

根据新时期本科教育教学质量工作要求和学校高质量发展大会精神，认真组织学习教育部等相关教学督导工作的文件资料，学习兄弟院校教学督导工作方法和先进经验，不断提高教学督导员政治责任感和教学督导能力，要求完善教育教学质量的督导理念、开展好教学督导工作、利用督导反馈信息促进教学工作高质量发展。

继续组织督导组员通过线上或线下参加教育部“全国高等教育教学督导协作组”举办的各种研讨会，拓宽视野，了解教育教学改革的趋势方向，明瞭教学督导重要职责和重点内容，致力于教学督导工作的创新研究和探索。

二、加强教学督导，提高教学质量

（1）继续做好日常听课督导工作，提高与扩大督导质量

考虑到个别组员退休等原因，本学期根据学科专业将学校督导组分成4个听课督导小组，深入现场或线上听课督导。

根据学校发展要求及教师人才培养情况，本学期重点听课督导对象一是面对近年新入职的青年教师（通过与二级学院督导组联系），二是继续面对三课教师（通过教务部排课表查询）。

课后以口头形式及时向授课教师反馈教学情况，期末以电子版形式通过二级学院督导组组长或教学副院长向授课教师反馈授课情况，提出问题和完善改进建议。

各督导小组在确定听课对象前，应与听课对象所在二级学院督导组联系，争取与他们共同听课评议，提高教学督导质量，相互交流扩大教学督导成果。

（2）实施线上线下结合实时督导，提升教学督导效果

本学期继续开展同步线上听课督导工作，继续完善督导组网上实时与教务处、教评中心的信息资源共享，做到能实时掌握对拟听课评教对象授课动态的了解，做到及时清楚知道被听课者的教学信息（姓名、所在学院或专业、课程名称、授课班级及人数、授课时间与地点、授课内容等等）。

完善教学多媒体平台远程实时监控教学视听设备，争取能与学校教学多媒体平台中控室做到实时信息传输，保证信号传输顺畅。

（3）强化各类教学督导信息的反馈和持续改进

本学期每个督导小组继续选一个听课次数较多的二级学院联系，参加他们的期中教学检查工作会，交流听课督导情况，征求二级学院对教学督导工作意见建议，更好完善教育教学质量闭环管理。解决校院两级督导联动不够、督导作用得不到充分发挥等问题，逐渐形成校院两级教学督导联动机制，逐步提升校、院两级督导参与学校和学院各项专项检查和评估工作比例。

提高教学听课评议反馈表质量，做好向主管教学工作校长、教务部长、质评中心主任、二级学院教学副院长及督导组长的听课评议反馈，为学校及职能部门、二级学院持续改进教学质量提供参考依据。

申报《AI赋能提升教学督导能力》教研教改课题，争取校级立项建设。

三、完成人事处委托对申报中级职称青年教师的能力测评

接受人事处委托，对2025年申报职称的青年教师（含非教师转申报教师系列人员）进行专项教育教学能力测评，评审是否具备教师授课能力。为了保证评审客观公正，将组织集体听课，综合大家意见，集体评议。根据人事部具体安排，适时开展按时完成。

四、做好督导资料收集归档工作

建立督导资料收集整理规定，做好督导资料保管工作。将对每一位督导员资料盒进行一次检查，采取自检、互检相结合方式完成。

五、完善督导组办公条件

根据学校安排经费，完善新购计算机（2台）、打印机（1台）、投影电视（2台）等的安装调试工作，为教学督导组扩大线上听课提供良好的工作基础。

六、加强联系、取长补短、协调做好教学督导工作

继续加强与督导联盟成员的联系，学习先进经验，交流工作信息。

继续加强与二级学院督导组联系，共同做好学校的教学督导工作。

学校教学督导组

2025年3月9日