督导组在认真总结上一学期工作情况、经验与存在问题的基础上；根据主管教学万勇副校长对教学督导工作提出的要求，结合学校本科教育教学质量审核评估工作任务，督导组制定2023-2024学年第二学期教学督导工作计划。

一、加强教学督导队伍素质建设

根据新时期本科教育教学质量审核评估工作要求，认真组织学习教育部等相关教学督导工作的文件资料，学习兄弟院校教学督导工作方法和先进经验，不断提高教学督导员政治责任感和教学督导能力，要求完善教育教学质量的督导理念、开展好教学督导工作、利用督导反馈信息促进教学工作高质量发展。

继续组织督导组员通过线上或线下参加教育部“全国高等教育教学督导协作组”举办的各种研讨会，拓宽视野，了解教育教学改革的趋势方向，明瞭教学督导重要职责和重点内容，致力于教学督导工作的创新研究和探索。

督导组成员要熟悉教育教学审核评估专家可能提出的访谈问题。

二、加强教学督导，提高教学质量

（1）继续做好日常听课督导工作，提高与扩大督导质量

本学期根据学科专业将学校督导组分成五个听课督导小组，深入现场听课督导。

为全面落实党中央、国务院对高校毕业生就业创业工作的决策部署，根据教育部《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》(教就业[2023]4号)以及《广东石油化工学院2024届毕业生就业工作方案》(广油校办[2024]5号)等相关文件精神，结合学校三全育人建设实施意见的要求，学校教学督导组协助教务部、教学质量监督与评估中心，通过开展随堂听课、远程听课、跟踪问效等举措加强对就业三课(《大学生就业指导》《大学生职业生涯与发展规划》《大学生创新与创业基础》)的教学督导，及时发现问题,及时予以指导,及时予以纠正，进一步完善学校毕业生就业服务体系，全力促进学校2024届毕业生高质量充分就业。

具体做法要求：在听课前先在教务网上查阅被听课教师的授课计划、授课课程教学大纲，入课堂听课前检查授课教师教案；听课过程中既要观察教师授课（①是否按课程教学大纲、授课计划进程授课；②教学内容是否熟练、重难点是否突出；③教学PPT是否文字太多、是否色差不明显；④是否融入课程思政；⑤是否有较好的课堂互动），也要密切注意学生学习情况（①是否前排就座,抬头率如何；②是否用手机进行与课堂无关的活动；③是否认真听讲、积极与教师互动；④是否有吃东西现象；⑤是否有迟到早退现象），课后以口头形式及时向授课教师反馈教风学风情况，期末以文字形式向授课教师反馈授课情况，提出问题和完善改进建议。

各督导小组在确定听课对象前，应与听课对象所在二级学院督导组联系，争取与他们共同听课评议，提高教学督导质量。

努力探索和创造交叉听课条件，即由学校督导组组织相应二级学院督导组交叉到其它二级学院听课督导，相互交流扩大教学督导成果。

（2）实施线上线下结合实时督导，提升教学督导效果

继续完善督导组网上实时与教务处、教评中心的信息资源共享，做到能实时掌握对拟听课评教对象授课动态的了解，做到及时清楚知道被听课者的教学信息（姓名、所在学院或专业、课程名称、授课班级及人数、授课时间与地点、授课内容等等）。

完善教学多媒体平台远程实时监控教学视听设备，争取能与学校教学多媒体平台中控室做到实时信息传输，保证信号传输顺畅。

本学期将于3月中旬、4月中下旬开展两次同步线上听课督导工作，模拟校外专家听课检查，及时将情况汇总，向学校听课看课工作组反馈听课情况。周一至周五每天一个小组，轮值负责完成给定的工作任务。

三、完成人事处委托对申报中级职称青年教师的能力测评

接受人事处委托，对2024年申报职称青年教师（含非教师转申报教师系列人员）进行专项教育教学能力测评，评审是否具备教师授课能力。为了保证评审客观公正，将组织集体听课，综合大家意见，集体评议。此项工作届时再做具体安排。

四、做好督导资料收集归档工作

建立督导资料收集整理规定，做好督导资料保管工作。将于“五一”前组织一次针对督导组工作方面的教育教学质量考核评估资料检查，并整改落实到位。

五、完善督导组办公条件

根据学校安排经费，力争购买计算机（2台）、打印机（1台）、投影电视（2台）等，并安装好达到使用要求。

六、加强联系、取长补短、协调做好教学督导工作

继续加强与督导联盟成员的联系，学习先进经验，交流工作信息。

继续加强与二级学院督导组联系，共同做好学校的教学督导工作。

学校教学督导组

2024年3月9日