一、比赛时间
拟星期六(5月24日)上午8:00,在综合教学楼F103教室举行第十三届广东省本科高校师范生教学技能大赛(英语组)广东石油化工学院(校内选拔)决赛暨广东石油化工学院首届师范生教学技能大赛(英语组)决赛。
二、评审规则
大赛模拟课堂教学以“学生为主体、学习为中心”作为评审原则,重在关注参赛者对学生“核心素养”的培养,突出参赛者学科素养与教学设计的融合。
主要从以下五方面进行评审:
1.教学设计:占30%,评价要素包括教学理念、教学目标、教学步骤、教学活动设计等;
2.教学技能:占35%,评价要素包括教学语言、教学活动实施、师生互动、师生话语、目标达成度、板书课件质量、时间控制、课堂管理等;
3.教学创新:占15%, 评价要素包括情境创设、教学活动的独特行;教学理念、教学方法、信息技术手段、课件制作等的先进性;
4.综合表现:占20%, 评价要素包括学科素养、专业能力、教态、教学特色等。
(详细评分标准见附件1)
三、拟定评委组成 (待定)
外国语学院
2025年5月18日
附件1
评分表
选手编号
内容 |
评价指标 |
分值 |
实际得分 |
教学设计 |
1. 清晰准确分析教材文本,包括主题、语篇特征、文化内涵等 2.目标描述以学生为主体,合理使用体现学生学习结果的行为动词 3. 能准确把握教学的重点和难点 4. 教学情境创设、活动设计有前后逻辑关联,明确、具体、 可操作性强 |
30 |
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教学技能 |
1. 语言准确、语音优美、指令语清晰 2. 教学演示规范、熟练,效果良好 3. 提问富有启发性、与学生有效互动 4. 有效地控制时间、组织课堂活动,实现教学目标 5. 板书设计合理,清晰美观,粉笔字规范 |
35 |
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教学创新 |
1. 情境创设独特,教学活动独特等 2. 善于运用信息技术手段,课件制作精良 3. 体现以学生为中心的教学,进行恰当的学法指导等 |
15 |
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综合表现 |
1. 学科素养好,专业能力强 2. 教态自然大方,精神饱满、具有较强的感染力 3. 有一定教学特色,凸显新课程教育教学理念 |
20 |
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合计得分: 评委签字: 年 月 日 |