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第十三届广东省本科高校师范生教学技能大赛(英语组)广东石油化工学院(校内选拔)决赛暨广东石油化工学院首届师范生教学技能大赛(英语组)通知

一、比赛时间

拟星期六(5月24日)上午8:00,在综合教学楼F103教室举行第十三届广东省本科高校师范生教学技能大赛(英语组)广东石油化工学院(校内选拔)决赛暨广东石油化工学院首届师范生教学技能大赛(英语组)决赛。

二、评审规则

大赛模拟课堂教学以“学生为主体、学习为中心”作为评审原则,重在关注参赛者对学生“核心素养”的培养,突出参赛者学科素养与教学设计的融合。

主要从以下五方面进行评审:

1.教学设计:占30%,评价要素包括教学理念、教学目标、教学步骤、教学活动设计等;

2.教学技能:占35%,评价要素包括教学语言、教学活动实施、师生互动、师生话语、目标达成度、板书课件质量、时间控制、课堂管理等;

3.教学创新:占15%, 评价要素包括情境创设、教学活动的独特行;教学理念、教学方法、信息技术手段、课件制作等的先进性;

4.综合表现:占20%, 评价要素包括学科素养、专业能力、教态、教学特色等。

(详细评分标准见附件1)

三、拟定评委组成 (待定)

外国语学院

2025年5月18日

附件1

评分表

选手编号

内容

评价指标

分值

实际得分

教学设计

1. 清晰准确分析教材文本,包括主题、语篇特征、文化内涵等

2.目标描述以学生为主体,合理使用体现学生学习结果的行为动词

3. 能准确把握教学的重点和难点

4. 教学情境创设、活动设计有前后逻辑关联,明确、具体、 可操作性强

30


教学技能

1. 语言准确、语音优美、指令语清晰

2. 教学演示规范、熟练,效果良好

3. 提问富有启发性、与学生有效互动

4. 有效地控制时间、组织课堂活动,实现教学目标

5. 板书设计合理,清晰美观,粉笔字规范

35


教学创新

1. 情境创设独特,教学活动独特等

2. 善于运用信息技术手段,课件制作精良

3. 体现以学生为中心的教学,进行恰当的学法指导等

15


综合表现

1. 学科素养好,专业能力强

2. 教态自然大方,精神饱满、具有较强的感染力

3. 有一定教学特色,凸显新课程教育教学理念

20


合计得分:

评委签字: 年 月 日