学前教育专业白皮书(2022年度）

广东石油化工学院学前教育专业是2012年成立并开始招生的年轻专业，经过10年的发展，已经为粤西及广东培养了一批本科学前教育专门人才。

一、专业定位

根据党的教育方针及教师教育的相关政策法规，强调“德高为师，身正为范”的理念，以学生为中心，突出学前教育专业的特色，重点培养学生的专业素养及适应教育发展的能力。立足地方，定位市场需求，努力培养立足粤西，辐射广东，能够胜任学前教育方向相关教育教学工作的专门人才。

二、培养目标

贯彻党的教育方针，适应区域学前教育的改革发展要求，立足粤西，辐射广东，培养社会主义新时代要求的，具有扎实专业知识，掌握学前教育基本理念及教育技能，具有德、智、体、美全面发展的学前教育专门人才，毕业生能够胜任学前教育相关的各项工作。

三、培养规格

学前教育专业基本学制为四年，学生在校期间，达到学校培养目标的各项要求，遵守相关规章制度，完成本专业计划中规定的各门课程任务，并达到及格要求，修满160.5学分，可授予教育学学士学位。

1.专业知识要求

具有扎实的学前教育专业能力与素养，具有系统的学前教育专业知识、基本理论及实践技能，系统学习学前教育专业的基础理论课及相关艺术课程，夯实理论及教学实践技能，了解本专业在国家教育及社会层面的要求。

2.专业能力要求

（1）具有系统的学前教育专业技能，熟悉学前教育专业的政策法规及前沿教育思想，能够运用相关学科教育的理念进行教学设计，具有初步的儿童保育发展技能。

（2）具有班级管理及儿童陪伴能力。

树立以儿童为中心的班级管理及儿童陪伴思想，能够运用心理学相关知识科学管理班级，陪伴儿童健康快乐成长。

（3）具有教学反思与研究能力

3.专业素养要求

（1）具有教育情怀及对儿童的关爱初心

具有坚定的教育信念、人文思想和科学精神，热爱教育，能够尊重且公平对待每一个孩子，甘于奉献，做儿童健康快乐成长的使者。

（2）具有家国情怀和依法教育的意识

全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，具有依法执教的理念，成为爱国、爱党、爱孩子的好教师。

（3）具有团队合作精神

具有良好的沟通表达能力，团队合作精神，积极参与各项团队合作活动，深刻理解共同学习的意义。

四、课程体系介绍

专业核心课程包括《学前儿童心理学》《学前教育学》《幼儿游戏理论与实践》《学前教育课程与教学论》等，通过理论与实践的结合，完成学前教育的课程内容，培养适应时代需要的学前教育专门人才。

五、师资队伍

学前教育专业现有专业教师8人，其中副教授2人，博士及在读博士5人，硕士研究生以上学历7人，他们承担了大部分专业核心课程，比如《学前教育学》《学前儿童心理学》《幼儿游戏理论与实践》《幼儿园课堂教学艺术》等等。

六、教学条件

学校配套了完整的多媒体教学系统，有配套的微格实验室、琴房、舞蹈室、综合实训室等教学设备，提升学生的教学技能，在广州、深圳、佛山、阳江、茂名建设了实习基地及实训场所。