中文系介绍(2021年度)

文法学院中文系发展历史较长，早在上世纪五十年代学校建校之初便设有语文教研室，经过多年的建设发展，逐渐形成自身的专业特色，自2001年起招收汉语言文学专业本科生，并设置有教师教育培养方向，自2020年秋季起招收师范专业学生。中文系目前设置有汉语言文学和汉语言文学（师范）专业。

中文系现有专任教师24人，教授5人，副教授9人，其中博士（后）有7人，2人在职攻读博士学位。专任教师主要毕业于中山大学、武汉大学、台湾师范大学、西南大学、华南师范大学等高校。中文系近三年来获得省部级、市厅级项目立项十多项，建立了2个院级科研团队，教学科研实力稳步向前。

汉语言文学（师范）专业

一、专业定位

本专业坚持“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，立足粤西、面向广东，培养崇师德、精教学、善育人、能发展，具备良好的人文素养、坚实的汉语言文学专业基础、先进的教育理念、较强的社会适应能力，能够在中学从事语文教育的高素质教师。

二、培养目标

1.具有坚定的政治方向，深刻认同和热爱教师职业，依法执教，践行教师的职业道德，具备高尚的教育情怀，乐于为地方基础教育服务，能够成为学生发展的引路人。

2.具备全面的中学语文教师专业素养，掌握系统、扎实的汉语言文学专业知识和学科教学知识。具有先进的教育教学理念，能够依据中学语文课程标准，运用现代教育技术，开展教学和研究。

3.能够掌握中学德育原理与方法，具有较强的班级组织、管理能力，有效促进学生成长。具有丰富的教学经验和较高的教育智慧，成为培养学生核心素养，进行语文教育教学改革的高素质教师。

4.具有较强的反思意识、职业生涯规划和发展意识，能够终身学习，持续发展；具备良好的沟通、合作能力，能够出色地完成教书育人工作。

三、培养规格

四年制，文学学士。

四、课程体系

（一）专业基础课程

1.语言学概论；2.古代汉语；3.现代汉语；4.文学概论；5.中国古代文学；6.中国现代文学；7.中国当代文学；8.外国文学；9.大学写作

（二）教师教育类课程

1.教育学；2.心理学；3.教师职业道德与教育政策法规；4.德育与班级管理；5.中学语文学科课程与教学论

（三）教学能力训练课程

1.教师口语；2.教师板书；3.现代教育技术应用；4.教学技能训练；5.教育科研方法与实务

（四）实践性教学环节

军事技能、专业基本功综合训练、学年论文、毕业论文

教师教育实践：教学能力综合训练（普通话训练、三笔字训练）、班主任工作、教学工作、教育见习、教育实习等

汉语言文学专业

一、专业定位

本专业培养德智体美全面发展、专业知识扎实、人格健全、服务社会的专门人才。学生经过四年的专业学习和训练，具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业单位从事相关工作的复合型人才。

二、培养目标

1.掌握汉语言文学基本理论、基础知识，具备较强的口语表达能力、写作表达能力和社会交际能力。

2.熟悉各种应用文体和文学文体的写作，掌握现代教育学理论和教育技术，会进行多媒体课件制作等基本技能。

3.掌握新闻传播学、秘书学基本理论知识，具有与本专业相关的哲学、政治、历史、经济、社会、法律、心理、美学等多学科的知识。

3.熟悉编辑出版知识理论，掌握新闻法规，具备较强的广播电视节目制作能力和新闻采写编评能力。

4.掌握现代化文字信息处理、公共关系管理、行政事务管理的基本技能。

5.掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅和科学研究的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。

三、培养规格

四年制，文学学士。

四、课程体系

（一）专业课程

1.语言学概论；2.现代汉语；3.古代汉语；4.文学概论；5.中国古代文学；6.中国现代文学；7.中国当代文学；8.外国文学；9.大学写作

（二）实践教学环节

军事技能、专业基本功综合训练、专业见习、专业实训、学年论文、专业实习、毕业论文

五、中文系师资情况