近期，由广东财经大学、暨南大学与高等教育出版社联合主办的“第十一届高校大学语文/写作与通识教育会议”在广州成功举办。文法学院中文系杨槟副教授与来自全国120余所高校的260余位专家、教师齐聚一堂，围绕“AI技术驱动下的写作教学革新”等核心议题展开深度对话，“AI与写作教学”成为贯穿全程的焦点议题。教育部青年长江学者、中山大学金永兵教授在《AI写作实验室畅想》报告中，提出构建“AI写作实验室”的蓝图。他通过案例分析，展示了AI如何通过语义分析、风格模拟等功能，助力学生突破写作定式，同时强调需警惕技术对原创思维的潜在冲击，倡导“技术为笔，人文为魂”的协同理念。
杨槟副教授认为，AI技术对写作教学的双重价值。其一，效率革新。AI工具可自动化完成语法校对、逻辑检测等基础工作，使教师有更多精力聚焦高阶思维培养；其二，模式创新。通过AI生成多样化写作范例、构建虚拟互动场景，学生得以突破传统课堂限制，在沉浸式体验中激发创作潜能。本次会议不仅呈现了AI技术的前沿应用，更引发了对教育本质的再思考。在高等教育数字化转型的浪潮中，写作教学需以“培养完整的人”为目标，让技术成为拓展人文价值的翅膀，而非替代思考的捷径。
撰稿：杨槟 审稿：陈文畑 审批：马波
