1.   高校编外长期聘用教师能否申请认定高校教师资格？

答：我省今年开展高校编外长期聘用教师的认定工作，申请人除具备在职在编教师的申请条件外，还必须符合下列条件：

1．工资关系在现任教学校,人事档案在现任教学校或我省各地人才代理机构；

2．系统讲授1门以上学校教学计划规定的课程，且在现任教学校全职从事教学工作满1年以上；

3．申请人申报认定时，与现聘用学校的合同期应不少于1年（含1年以上，从2007年1月1日计起）；

4．具有国民教育本科学历及中级以上职称，或具有国民教育研究生学历（或学位）。

2.   由中专升格为大专的学校中，已取得中专教师资格的教师，是否需要重新申请认定高校教师资格？

答：要重新申请认定高校教师资格。教育部印发的《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》已明确规定，因学校调整、合并等原因，需具备其他种类教师资格的人员，应依照法定程序及时申请认定与其新的教学岗位相应的教师资格。

3.   现在脱产进修，或休产假、病假（不超过1年）的教师能否申请认定高校教师资格？

答：经学校批准的正在脱产进修，或休产假、病假（不超过1年）的教师可申请认定高校教师资格。

4.   在校任教的外籍教师能否申请高校教师资格？

答：不能申请认定高校教师资格。中国公民身份是申请认定教师资格的必要条件之一，故外籍教师不能申请认定教师资格。

5.   党校和社科院的学历可否视为申请高校教师资格的合格学历？

答：除由教育行政部门批准招生的专业外，党校和社科院的其他专业招生不属于国民教育范畴，其学历不等同于国民教育学历，不能作为申请高校教师资格的合格学历。

一些党校自行扩大了个别获准招生的专业的招生规模，在这种情况下，若其毕业证书是教育行政部门统一印制的，则视为有效学历。

6.   取得研究生课程进修班结业证书，是否属研究生学历？

答：不属研究生学历。

7.   我省高校编外长期聘用教师申请认定高校教师资格的学历要求是什么？

答：根据《关于我省高校编外长期聘用教师资格认定有关问题说明》（粤教继函〔2007〕6号）有关规定，高校编外长期聘用教师申请认定高校教师资格，应具有国民教育本科学历和中级以上职称，或具有国民教育研究生学历（或学位）。

8.   什么是师范教育类专业？

答：师范教育类专业是指各级师范院校或经省级教育行政部门批准的其他大中专院校开设的，以培养培训教师为目的，并按照教育部颁发的师范教育教学大纲、教学计划进行授课的师范专业。在实际工作中，区别师范教育类专业与非师范教育类专业，可看其课程设置上是否开设了教育学、心理学和教育教学实习等教育教学课程。要特别注意的是个别的综合类院校有开设师范教育类专业（师资班），师范院校也有开设非师范教育类专业，要以上述的标准界定是否师范教育类专业，而不能单纯凭学校的类别来界定。

非师范教育类专业毕业及虽有师范教育类专业毕业学历但与申请认定教师资格种类学历要求不一致的申请人，必须补修相应层次的教育学、心理学课程，接受教育教学能力测试并达到合格标准。

9.   什么人申请认定高校教师资格，需要补修教育学、心理学课程？

答：以下人员申请认定高校教师资格，需要补修师范本科教学计划的教育学、心理学课程并取得合格证书：

⑴非师范教育类本科毕业人员;

⑵在学期间没有学习本科层次的教育学和心理学的师范教育类专业的专升本插班毕业人员。

10. 中师或师专毕业后取得非师范教育类本科毕业文凭的人员申请认定高校教师资格，是否需要补修教育学、心理学课程？

答：这类申请人虽有师范教育类专业毕业学历（中师或师专），但与申请认定高校教师资格学历要求（本科）不一致，因此必须补修本科层次的教育学、心理学课程并考试合格。

11. 非师范教育类本科毕业后取得教育硕士学位的人员申请认定高校教师资格，可否免修教育学、心理学课程？

答：这类申请人若在研究生学习期间修学过教育学、心理学课程，达到规定的学时数且考试成绩合格的，可以免修。

12. 什么人需要接受教育教学能力测试？

答：以下人员申请认定高校教师资格，需要接受教育教学能力测试，并达到合格标准：

⑴非师范教育类本科毕业人员；

⑵在学期间教学计划内缺少教育教学实践环节的师范教育类本科（或研究生）毕业人员。

我国师范教育类专业有的是在普通师范开办，有的是以夜大、电大、函授、高等教育自学考试等形式进行教学，所以有的师范教育类毕业生没有参加过教育教学实习。对于在学期间缺少教育教学实践环节的师范教育类本科（或研究生）毕业的申请人，需接受教育教学能力测试并达到合格标准。

13. 什么人可免教育教学能力测试？

答：以下人员申请认定高校教师资格，可免教育教学能力测试:

⑴全日制师范教育类本科毕业人员；

⑵具有教授、副教授专业技术资格；

⑶具有博士学位的人员。

14. 中师或师专毕业后取得非师范教育类本科毕业文凭的人员申请认定高等学校教师资格，是否需要接受教育教学能力测试？

答：这类申请人虽有师范教育类专业毕业学历（中师或师专），但与申请认定高校教师资格学历要求（本科）不一致，因此必须接受教育教学能力测试且达到合格标准。

15. 申请认定高校教师资格的普通话水平要求是什么？什么人可以免普通话测试？

答：申请认定高校教师资格的人员的普通话水平必须达到国家语言工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。具有教授、副教授专业技术资格，或有博士学位的人员申请认定高校教师资格，可免普通话测试。

16. 研究员、高级讲师、高级工程师、高级实验师等高级专业技术职务能否等同副教授、教授专业技术职务，在普通话水平测试和教育教学能力测试等方面不作要求？

答：不能等同。教授、副教授免普通话水平测试和教育教学能力测试的前提条件是本人已具有教授、副教授专业技术资格，具有其他系列高级专业技术资格(如研究员、副研究员、高级讲师、高级工程师、高级实验师等)的人员申请认定高校教师资格，必须按要求参加普通话水平测试和教育教学能力测试并达到合格标准。

17. 外省颁发的普通话水平测试等级证书是否有效？

答：1997年以后颁发的由国家语言文字工作委员会印制的普通话水平测试等级证书均有效。

18. 乙肝病毒携带者能否申请认定高校教师资格？

答：根据《广东省教师资格申请人员体格检查标准（试行）》第七条规定，乙肝病毒表面抗原阳性（无论“大小三阳”），转氨酶正常，排除肝硬化者合格，但不宜从事幼儿教育及食品科学等相关岗位。

19. 编外长期聘用教师申请认定高校教师资格是否需要进行学历鉴定？

答：根据《关于我省高校编外长期聘用教师资格认定有关问题说明》（粤教继函〔2007〕6号）有关规定，符合认定条件的编外长期聘用教师申请认定教师资格，需到我省的学历认证中心进行学历鉴定。

20. 在1996年教师资格过渡认定中取得的教师资格证书至今是否有效？

答：在教师资格过渡认定中取得的教师资格证书具有法律效力，并可在全国范围内使用，除因学校调整、合并等原因，需要具备与其新的教学岗位相应的教师资格的人员外，已取得教师资格的人员不需重新申请认定教师资格。