人因工程学可以与大量生活实践相结合准备应用案例，比如沙发各部位尺寸与人体数据的关系等，准备一些来源于生活现实的课程案例应用于课堂教学，可以按照“观察生活→思考生活→解释生活→热爱生活→专业与生活相融相通”的递进原则培养学生热爱生活、热爱专业的素养。经过课堂教学，主要教会学生课程重要知识，赋予学生一双慧眼；通过课堂教学之后的课程实验、课程设计、课程报告等，主要训练学生的动手操作能力及其他综合能力，培养学生一副巧手；在整个教学过程中，全员、全程、全方位地融入爱国教育、爱岗教育、科学精神及创新能力培养，帮助学生树立一颗雄心。以专业知识为基础培养学生专业能力及专业素养，在制造强国理念的教育下激发学生为制造业做贡献的自豪感和使命感，基于知识学习、能力培养、价值激发，成就学生终身学习的习惯。

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