土木工程专业本科人才培养方案

土木工程专业本科人才培养方案

（英文名称：Civil Engineering）

（专业代码：081402）

一、培养目标

我校土木工程专业分为建筑工程和工程管理两个方向，培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具有独立获取知识、提出问题、解决问题的能力及一定创新精神、实践能力、项目规划和开发能力的高级应用型人才。能在建设单位、工程勘察设计单位、监理咨询单位、建筑施工单位、质量安全管理和建设行政等部门从事结构分析与设计、施工与组织、工程管理、造价咨询等相关工作的基本能力和素质的应用型高级工程技术人才。

二、毕业要求

要求1：（工程知识）具有解决复杂土木工程问题的数学、自然科学知识；‚具有土木工程基础和专业知识；ƒ具有土木工程实际应用知识，并能将其应用于解决土木工程实际问题。

要求2：（问题分析）能运用高等数学、自然科学知识对工程问题进行分析；‚能运用土木工程基础和专业知识识别、表达、分析工程问题；ƒ能通过研究文献分析复杂土木工程问题，以获得有效结论。

要求3：（设计解决方案）能设计针对复杂土木工程问题的解决方案；‚能满足特定需求的建筑结构、施工方案；ƒ能在设计和施工中考虑社会、环境、健康、安全、法律、文化等因素。

要求4：（研究）能基于科学原理并采用科学方法对复杂土木工程问题进行研究；‚通过设计结构方案，进行实验、分析与解释数据；ƒ通过综合理论分析、实验数据和文献研究得出合理有效结论。  

要求5：（使用现代工具）能针对复杂土木工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具；‚对复杂土木工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性；ƒ通过现代化工具解决问题的方式得出有效结论。

要求6：（工程与社会）能基于土木工程相关背景知识进行合理分析问题；‚评价本专业的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响；ƒ理解工程与社会之间的关系以及应承担的责任。

要求7：（环境和可持续发展）能理解土木工程对环境的影响；‚评价土木工程问题对社会可持续发展的影响；ƒ找出工程对环境和可持续发展的平衡点。

要求8：（职业规范）具有人文社会科学素养、社会责任感；‚能在工程实践中理解工程规范、从业要求；ƒ遵守工程职业道德、行为守则并履行相应责任。

要求9：（个人和团队）能在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员的角色；‚有团队协作意识、起到引领团队的作用；ƒ履行工程项目负责人职责。

要求10：（沟通）能就复杂土木工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通；‚能撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；ƒ具备一定的国际视野，能在跨文化背景下进行沟通。

要求11：（项目管理）理解工程项目管理基本原理；‚掌握工程管理及工程经济决策方法；ƒ能将其在多学科环境中进行应用。

要求12：（终身学习）具有较强的终身学习和不断学习意识；‚具有适应社会经济和工程技术发展的能力；ƒ具有不断更新技术知识、接受先进科学的能力。

三、课程对毕业要求支撑关系矩阵（附后）

四、专业核心课程

画法几何与工程制图、土木工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、混凝土与砌体结构、工程经济学、土木工程施工、基础工程、钢结构、工程概预算、建设项目管理与监理、工程招投标与合同管理、结构抗震与高层建筑结构设计。

五、主要实践教学环节

专业认识实习、混凝土结构课程设计、工程测量实习、工程预算课程设计、土木工程施工课程设计、基础工程课程设计、钢结构课程设计、结构抗震与高层建筑结构课程设计、工程招投标与合同管理课程设计、毕业（生产）实习、建设项目管理与监理实习、毕业设计（论文）。

六、学制、学位

四年制，工学学士。

七、教学进度表

1. 学历表

2. 毕业生学分要求

3. 课程计划表