一、培养目标

本专业培养适应国家能源转型与 “双碳” 需求，立足广东，面向行业，致力于培养具有高度社会责任感和良好的职业道德、良好的人文和科学素养以及健康的身心素质，掌握储能科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能，善于有效自主学习、思考和分析问题，具有较强工程实践能力、知识获取能力、社会交往能力、组织管理能力和良好的创新意识，能在储能及新能源领域从事技术研发、工程设计、系统运维和项目管理的高素质工程技术人才。毕业五年后能够达到以下基本素质要求：

① 践行社会主义核心价值观，具有人文素养、职业道德、社会责任感和家国情怀，具有可持续发展理念及健康、安全、法律、环境保护意识。

② 具有自然科学基础和储能领域专业知识，掌握储能专业的前沿技术和质量标准，具备工程实践能力和创新能力，能够胜任储能及新能源领域的工程设计、技术开发、系统运维等工作，并成为高素质工程技术骨干人才。

③ 具备团队协作精神、沟通与表达能力，能够在储能与新能源行业项目团队中作为主要成员或领导者发挥作用。

④ 具有全球化意识和国际视野，能够主动适应不断变化的国内外形势和环境，能够就新型储能领域的技术问题与国际团队开展沟通与交流，能够通过企业历练、继续教育或研究机构等多种学习渠道提升专业素质和更新专业知识，拥有终身学习的能力。

二、毕业要求

1. 工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识用于解决储能复杂工程问题。

1.1  掌握数学、自然科学、信息科学、储能工程基础知识，具备利用工程技术语言表达储能中复杂工程问题的能力；

1.2  掌握储能科学与工程专业基础知识，与工程基础知识结合，针对特定储能过程建立数学模型并求解；

1.3  能够运用相关储能相关基础及专业知识，判别专业工程问题，优选技术方案。

1.4  能够将专业相关知识用于储能科学与工程专业工程问题解决方案的比较与综合。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析储能复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

2.1 能够运用数学、物理、信息科学、储能工程基本理论识别储能相关复杂问题的关键环节；

2.2 能基于相关科学原理和数学模型正确表达储能相关复杂工程问题；

2.3 能运用基本原理，通过文献研究，了解相关专业问题的多种解决方案，分析储能科学与工程复杂问题总的影响因素，获得有效结论。

2.4 能运用储能专业基本原理并借助文献研究，分析工程活动过程的影响因素，综合考虑可持续发展的要求，并获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：能够针对储能复杂工程问题设计和开发解决方案，设计满足储能特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，体现创新性，并从健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

3.1 能够针对储能过程复杂工程问题进行可行性分析、优选工艺技术路线，设计和开发解决方案。

3.2  能够针对储能过程的特定需求，完成单元的设计。

3.3  能设计满足储能特定需求的系统或工艺流程，并能体现创新性。

3.4 能够在设计中考虑健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等因素。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对储能复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析储能领域复杂工程问题的解决方案。

4.2 能够根据储能领域研究对象的特征，选择合适的研究路线，设计合理的实验方案。

4.3 能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。

4.4 能对实验结果进行科学合理的分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.  使用现代工具：能够针对储能复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对储能复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 了解储能领域常用的技术、现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件，并理解其局限性。

5.2 能够针对储能过程的复杂工程问题，正确选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对储能领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。

5.3 能够针对储能过程中具体的工程问题对象，选用、完善或开发满足特定需求现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。

6.  工程与可持续发展：在解决复杂工程问题时，能够基于储能工程相关背景知识，分析和评价储能工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

6.1 了解储能相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。

6.2 能够基于工程相关背景知识分析和评价储能工程实践和复杂工程问题解决方案对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

7.  工程伦理和职业规范：有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在储能工程实践中理解并遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

7.1 理解个人与社会的关系，有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感。

7.2 能够在储能工程实践中恪守工程伦理、遵守职业道德规范、尊重相关法律法规、履行责任。

8.  个人和团队：能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

8.1 能在团队中与团队成员有效沟通，合作共事，明晰个体职责，承担应尽责任。

8.2 能够在多样化、多学科背景下的团队中独立或合作开展并完成工程实践任务。

8.3 在具有多学科背景下的工程实践中，能够组织、协调和指挥团队开展工作。

9. 沟通：能够就储能复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

9.1 能就储能过程的复杂工程问题，以口头、文稿、图表等方式准确地表达自己的观点，能与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

9.2 了解储能专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

9.3 能就储能领域专业问题，在跨文化背景下进行语言交流和书面表达，具备一定的国际视野。

10. 项目管理：理解并掌握与工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。

10.1 掌握储能领域工程项目管理的原理和经济决策方法。

10.2 了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

10.3 能在多学科环境下(包括模拟环境)，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

11. 终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。

11.1 理解自主学习、终身学习和批判性思维的重要性。

11.2 具有对储能技术问题理解、归纳、总结及提问的自主学习、终身学习和批判性思维的能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响。

11.3 能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。